【阅读马拉松】
今天是2026年2月28日
阅读马拉松第20天
我是持棒人 【李钦】
读书为己，私享汇智！
【书目】《我们如何思维》
【作者】约翰•杜威
【出版社】陕西师范大学出版总社
【推荐片段】
教育的最终目标是培养孩子对知识本身的兴趣，让思考成为一种乐趣。
教育必须将语言转化为思维工具。要实现这一转变，需要三方面的努力：1.扩大词汇量掌握量。要增加词汇量，可以直接接触各种事物和人，也可以通过阅读和倾听，在语境中积累词义。无论哪种方法都需要思考、分析和选择，这些活动有助于储备意义，为日后进行理性思考奠定基础。2.掌握更确切的词义。思维越精确数语就越丰富教育者应适度引入术语，每次三两个，循序渐进在恰当的情境中使用术语，才能真正帮助学生理解复杂的思想。 3.养成连贯表达的习惯。真正的学习，不是避免错误，而是勇敢表达，在表达中不断调整和完善思想。
【感悟】作为教育者，我们要做的，是引导学生在生活中积累、在阅读中感悟、在表达中成长，让语言成为思维的利器，让思考成为一生的习惯与快乐。
