如春风拂面般温柔，如夏日烈焰般热情，如秋雨绵绵般凉爽，如冬雪皑皑般纯洁。它是什么，它就是润物细无声的鼓励。
人的一生中，最喜欢听到的莫过于成功时他人的赞美，失败时他人的鼓励。所以无论男女老少，适时的鼓励会成为他们遇到困难或挫折时最有效的良药。正所谓“良言一句三冬暖”。
初次接手25班，暴家博的名号已早有耳闻，天天乱跑，上课不听课还乱说话，影响其他同学听课，宿舍不值日等等，更有甚者，无故和老师顶撞。可谓是劣迹斑斑。面对这样一位“不熟悉”而又处在青春逆反高峰期的学生，经过多天的观察和深入的思考。针对他所犯下错误，我没有选择呵斥和严厉的惩罚。相反，我把他叫到办公室，跟他进行了多次深入并且走心的谈话，谈话中我发现了他很多优点，他是一个很聪明的孩子，由于缺乏父母的陪伴，在小学期间养成了很多不良习惯，以至于初中很难纠正，他写得一手漂亮️字，当然一般来讲是很少露着一手的。虽然英语学不会，但是其他科目他还是能接受的。鉴于他这么多优点我决定，鼓励他放大他的优点，和其他同学一起监督他，鼓励他逐渐适应规范的初中生活。日常学习生活中，先从课堂听课状态抓起，平时每节40分钟课荒废38分钟，现在要求他荒废37分钟，即使听不懂老师的课，数数60秒也要试着把这一分钟坚持下来，平时从来不完成的作业，鼓励他先试着写一小题，以后根据情况再逐渐增加，平时自习课可以从图书角的书架上挑选自己喜欢的课外书来读等等具体的改善措施。在跟他沟通过之后，听写这些难度系数很低的要求他的脸上露出了久违的属于正常的学生的开心的笑容并满口的答应下来。于是我们第一周的约定正式开启。我还特意知会各位任课老师对他进行特殊的关照。
一开始，他执行的非常到位，上课的投入度时长增加了，作业也由原来的白板开始出现了斑驳的字迹。可是，说是容易做时难，这样的问题学生即使给他难度系数非常低的学习任务，也会出现坚持不了的情况，每当他的行为有所下降，思想再次滑坡的时候，我都忍着脾气再次的对他进行鼓励。终于，慢慢的，他的学习生活在一点一点的发生着正的改变。每当看到他的一点进步，我就在班里当着所有学生的面对他进行大肆的表扬，并鼓励其他问题学生向他学习。听到我的肯定，鼓励和表扬，他本人非常的开心，同时还有一丝丝的羞怯。看到他每天这一点点的进步，我也非常的有成就感。
尤其令我感动的是那次无意的遇见，吃过午饭我在教室转悠的时候，班里非常的安静，其他同学都坐在自己的座位上或写着各科老师布置的作业，或看着自己喜欢的课外书。唯独不见暴家博的身影，当时一股无名之火就想往外冒。心想，“每天因为他我付出那么多的心血，这才几天啊！就原形毕露”就在我气鼓鼓准备找到他对他发脾气的时候。图书架下一个蹲着读书的身影映入眼帘，那不正是暴家博吗？劳动工具还在身边放着，手里拿出着一本《西游记》正看的出神，连我走到身后也没有察觉，看着这场景，我心里泛起一层幸福的涟漪。于是我掏出手机把那最值得珍惜和理念的一幕定格下来。终于，他发现了我，不好意思的站起身来，准备回到座位上去，我叫住他，给他看了他读书的照片，他不好意思的笑了，我给他竖了个大拇指。为了能够对他的学习状态再来一次推波助澜，也为了让其他同学都能像他一样的有投入度，我把那张照片打印出来，贴在了班级门口的文化栏里，美其名曰25班“优秀学生代言人”。
可能有的学生会觉得有点讽刺（就学习成绩和行为规范来说，他绝对不是最好的），但是对于他来说，这次的行动，无疑对他又是一次不小的心灵洗礼。希望在我的鼓励和他的坚持下，能让他的初中生活在他人生的记忆中留下最珍惜，最美好最值得的回忆。
