2025年4月15日邓锦芸晨间杂记：

夜读《放鹤亭记》

一觉醒来，快凌晨三点，逼着自己继续睡觉，没想到，静静地躺在床上，脑子却越来越清醒了。于是，我索性起床读书。今天的进度是《放鹤亭记》。

因为脑子清醒，书页上的每一个字都如精灵一般对着我诉说，让我欲罢不能。文章，被我如风卷残云般读完，过瘾。我的普通话的不标准，有很多字总是按照自己惯性读，这是软肋。那就听听名家的录音。我到比站上搜索，弹出了很多诵读视频。我挑了一个喜欢的声音，一边竖起耳朵听，一遍全神贯注看着书上的字，果然发现了几处自己经常读错的字。有了名家朗读的引领，我对文章的理解又多了一层。

此时，我又想看看其他老师如何讲解这篇文章的，因为起得早，不用担心时间的问题。于是，又看了几个老师的讲解，在听别人讲解的过程中，我又获得不少灵感，也发现几处疑问，我准备来一个打破沙锅问到底。豆包是我最好的帮手。

对着豆包，我用语音说出了自己心中的疑问，豆包强大无比，一时就开启了深度思考模式，一番解说，让我瞬间有了醍醐灌顶之感。当然，疑问也就越来越多了，于是，我又继续对着豆包发问，强大的豆包来了一个无私奉献，各种小视频轻轻跳出来。我看了视频，发现都是自己讲解《放鹤亭记》极好的补充材料，赶紧收藏。

想到金圣叹评点过很多文章，看看老先生如何评点。我想到了，继续问豆包。太棒了！金老先生真的详细评点过《放鹤亭记》，因为文章的内容，我已经很熟悉了，再看金先生的评点，真是令人拍案叫绝。

先生把文章分为三个层次：第一叙事，第二议论，第三歌咏。叙事从“亭”“鹤”出发。其中，对“冈岭四合，隐然大环”来了画龙点睛的点评，这是我开始没注意的文章细节，看到先生的点评，茅塞顿开，真有妙不可言之美。

文章最出彩的是议论层，东坡先生和张天骥的互答。东坡先生引用《易》中的“鸣鹤在阴，其子和之。”和《诗》中的“鹤鸣于九皋，声闻于天。”把“鹤”的意象定格在高洁、超脱、优雅的气质。然后笔锋一转，卫懿公却好鹤亡其国。得出结论高雅之物反而危机重重。继而又以俗不可耐的酒，本是荒惑败乱之物，却让竹林七贤的刘伶和阮籍全其真而名后世。真见得南面之乐，无以易隐居之乐。文章以一首《放鹤歌》和一首《招鹤歌》收束，使文气跌宕生姿。

再读清代吴楚材和吴调侯的点评：“记放鹤亭，却不实写隐士之好鹤。乃于题外寻出“酒”字，与“鹤”字作对。得心应手，读之最能发人文机。”感觉两位老先生就在我身边谆谆教诲一般。

不知不觉，就到了清晨五点，窗外鸟鸣嘤嘤，似乎在在为我欢歌。夜起读书，“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”不亦快哉。

2025.4.15 杨慢慢杂记

学校的石楠花开了一段时间了，前些天看玲子写了它，我就准备让同学们也写写。

昨天上午第四节课，刚好上周五借了同学们10分钟休息时间写作文，第四节课我按约定要还给同学们。所以，我就千叮咛万嘱咐，让同学们一定要利用这个时间去仔细观察一番。

很多同学写了石楠花散发的臭味，这是石楠花最深入人心的特点，所以不足为奇。

最让我忍俊不禁的是范麟同学“远看，很美，像冬天那落满雪花的树。但近看，就像一个个不爱梳头的女孩，头发乱糟糟的。”观察得真仔细，写得真妙！周末这场六级大风，足够使原本笑颜如花的石楠花凌乱不堪。

“每次，走那条路，我都要捏着那鼻子，再带着一点鸡皮疙瘩，跑掉。”范麟，你好棒呀！

2025年4月15日欧阳倩晨记

唤醒生命的能量

昨天是周一，以前，周一的早读和第一节课是我最不喜欢上的，孩子在经历了两天的短暂休息后收不回心，很多学生上课时懒散、注意力不集中。回到办公室，也听到很多老师有同样的抱怨。然而，昨天的这节课却给了我大大的惊喜，孩子们丝毫没有以前的这些情况。昨天早上，我没有像以往一样组织学生早读，而是听默重点知识点，落实到写，学生当然全神贯注。早读结束是语文课，课堂上学生们的朗读环节也比我想象中的好，有了加分的推动，学生们想懒散的心被驱赶得无影无踪。

最让我惊喜的是孩子们的日记。家常课提倡“课上紧张，下课轻松”，实行家常课改革时，我跟孩子们说了，以后的作业非特殊情况，只有日记和朗读打卡了。所以。这个周末的语文左右只有每天必做的朗读打卡、硬笔书法作品和日记了。没有试卷、小练、大练之类的，孩子们是开心的，但其实我心里却有些不适应。周一了，该检查作业了，对于周末作业，我向来并不抱太大期望。我们这边虽然是城区学校，但是留守儿童，以及父母忙于工作不重视孩子学习的也很多，所以每次周一都有很多孩子交不上作业，或者即使交上来了也是质量很差，改得濒临吐血的边缘。

昨天的日记分享，我分享了10来个同学的日记，一来是因为昨天批改的是2天的日记，二来是孩子们的日记确实有很多值得表扬的地方。一可同学描写爸爸打羽毛球的动作描写堪称典范；雨萱同学是引用名言的高手；宇高同学寥寥几行却用景物将心情映衬得无比惬意；暄妍同学将周末的大风天气记录得既完整又生动；还有很多同学活学活用本学期学过的人物描写方法、词句段运用里的表现手法等。周日，我推荐同学们写目标日记，不少同学写下了自己的目标，激励自己。尤其是辰逸同学的目标日记，虽然因为基础薄弱有不少别字，但看着他周末为了迎接期中考试努力默写并写下向60分进军的目标，那一刻，我的眼眶湿润了。

尹建莉老师说“每个孩子都有向上向善的心”，是的，从教这么多年，小学阶段我从没见过不想变得更好的孩子，只是改变自己的能力有大小，决心有高低，意志有强弱。那老师要做的是什么？我想老师要做的是用“一个灵魂唤醒另一灵魂”。曾经看过一个这样的视频，一批马陷入沼泽地，任凭主人如何驱赶，拉拽，都无法将它就上来。后来，聪明的牧人驱赶了一群马儿在沼泽边奔跑。视频的最后，陷入沼泽的马儿竟然重新燃起对生命的渴望，挣扎着从泥沼中挣脱出来，经历几番努力，最后一跃而起，成功跃出沼泽地。鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破则是生命，唯有唤醒内心深处的渴望，方能真正获得无尽的前行能量！

2025年4月15日 徐新云晨记：

春游真的是让孩子们激动不已的事情。我早上因为要值周，6：50到学校门口。平时不到八点不到校的学生，这会儿已经陆续有孩子进入校园，可见孩子们都激动地早早起床。

我们是乘坐大巴车去横店的秦王宫，一路上，孩子们都兴奋不已，一直在讨论着自己带的零食，一直在分享着自己带零食。

洋大哥就坐在我的前面，递给我一个小哪吒：“徐老师，这个送给你！”

然后又递给我一个小敖丙：“徐老师，这个送给你老公。”

我一下子就惊呆了，一时接不上话了。

他转动着明亮的小眼睛：“徐老师，一个送给你，一个送给你老公，祝你俩天长地久！”

这是什么故事情节啊，还是什么真心话大冒险之类的？我都不知道该接还是该拒绝。洋大哥毫不犹豫地塞到我手里。

“洋大哥，你想求我什么事情吗？”我有些小心翼翼地问他。

“没有啊，我周末去买零食的时候，看到这两个，我就想买来送给你们的。”

好吧，是我想歪了，洋大哥一身正气，孩子多纯洁啊！

接着，他又掏出一种又一种的零食，都塞到我手里：“徐老师，我带了一书包吃的东西，你的零食我包了！”

看着他如此大气的样子，我想，真不愧是徐老师的好朋友啊。和徐老师分享零食是一点儿都不手软，一点儿都不吝啬的。

我赶紧都还给了他：“不用不用，徐老师自己有买，自己有带的。”

我也赶紧拿出自己的零食和他分享，他倒是一点儿也没有客气，吃了我的山楂片，吃了我的豆干，吃了我的牛肉，还吃了我的水果。

这也太能吃了吧，我的零食一半已经没有了，都进了洋大哥的肚子。这孩子今天是怎么了呀？

“徐老师，你还有零食吗？”

“还有两包，你这样吃下去估计很快就没有了，是徐老师买的特别好吃吗？”我也有些不解。

“那好了，徐老师，现在你可以吃我的零食了。我的零食有……”原来打的是这个主意，为了让我吃他的零食，竟然绕了这么大的一个圈子。

“徐老师，总是吃零食会很干，再给你一瓶雪碧。”他想得真是周到啊。

我不禁傻傻地想：这么温暖的一个小男孩，以后会便宜了哪个小姑娘呢！

2025年4月15日 郑丽玲随笔

上次看到赵艺老师分享的教育孩子爱护公共物品的案例，我觉得非常好。这不，今天我也用上了。

今天作文课，我在黑板上开始了倒计时，同学们都认真写了起来，过了一会儿，我在班上巡视，看到子祥没写几个字，在那里晃凳子，这不是第一次了。于是，我让他抱着凳子和凳子说对不起。同学们听到我的话，觉得很新奇，纷纷回头看着子祥。子祥低着头，轻轻地说了声:“对不起”。“再真诚点，它是你的学习好伙伴，每天默默地帮助你，你和他道歉时，要加上名字，子祥的凳子，对不起，我以后要好好坐，多爱护你。”子祥按照我说的，对凳子道了歉。“以后还有同学经常让凳子摔跤的，比如紫玉同学”我看向了紫玉，“你不但要真诚道歉，还要流出真诚的眼泪才行，听到了吗？”同学们笑了起来，有些心领神会，继续写起了作文。“还有的同学经常用铅笔给学习好伙伴橡皮身上扎好多洞洞，橡皮总是伤痕累累，这也太狠了，以后有这种情况，也要记得道歉啊！”班上笑声一片。

通过今天生动的例子，让孩子懂得了如何爱护自己身边的物品，岂不美哉！

2025年4月15日曾瑞云晨间随笔81

《放鹤亭记》苏轼

吴调侯吴楚材点评：“记放鹤亭,却不实写隐士之好鹤。乃于题外寻出“酒”字，与“鹤”字作对。两两相较，真见得南面之乐，无以易隐居之乐。其得心应手处，读之最能发人文机。”

读了苏轼的文章昨天《石钟山记》苏轼从探寻石钟山来由（事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。自以为得其实。）实践出真知，今又读（放鹤亭记）（南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国。而山林遁世之世，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。）（刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世）

鹤高雅之物酒乃俗物，苏轼了不起总可以以小博大，以微知著。

虽被贬隐于山野不沉迷不自我堕落，时刻准备重振旗鼓，能干出一番伟业。

如今我们身处安宁祥和的国度，只要自己愿意付出一番努力，也是可以达到不一样的作为。

现在任何努力都可为将来做好铺垫，踏实深耕。

2025.4.15胡桂芳晨记

本想着学生对本次辩论会准备还不够充分，在上课开始分享两位同学稿子后，大家还坚持按原计划开展。既然大多数同意，就开展吧。辩论的过程中我完全是个欣赏着身份，个别处提出小建议，重申对方辩友强调什么，需要你方辩解。输赢决定不了时我来投最后一篇。一次满意的辩论赛。作业整理课就布置200字的小练笔。美文欣赏。

13号在这次辩论会中，我是正方二辩，我的主要工作便是对对方一辩的观点提出质疑，且负责自由辩论。首先，在对方一辩听完后，我便提出合作的基础是竞争。之后，反方提出竞争有害健康，让人害怕。但我们的一辩的话，让对方又哑口无言。“只有弱者才能害怕。”成功了，我们拿到了首金。

随后，小吕举了一个商业的例子，而我又用名言“市场是一只看不见的手，将竞争转化为全民福祉。”太好了，又赢得了一分。

辩论进行到一半。小厉同学突然叛变，让我们“恨”得牙痒痒，小厉也认识自己说错了话，脸一下子红到了脖子根。随后，小张提出“你们在竭尽全力的你一言我一语的辩论不就是表现出团结一心吗？”这让整个班都乱哄哄了起来，正方一句，反方一句，互不相让。就在反方起内讧时，我扔出了一个“炸弹“，我说，你们说团结共赢，那么你们的这种现象不就证实了团结的缺点吗？顿时全场安静，又爆发出一阵激烈的掌声。又过了几个轮回结束了，我们正方取得了这场辩论会的决定性的胜利。总的来说，大家的实力都很不错，辩论输赢就看谁准备充分，谁的耳朵尖，思辨能力，语言组织能力，还有声音的洪亮。看来有准备的战争，胜利会投入到你的怀抱。第一次的辩论就我留下许多难忘。为自己的表现喝彩。

44号周末两天的准备。上午第二节课开展了辩论赛，每个人都充满信心，而我是反方这队的。一开始，正方就有许多人举手。小田说，竞争是为了自己方的利益而与别人争胜。而我方的小馨同学说，人们通过合作才可以实现更大的成功。正方的二辩小陈列举了事例，一匹马如果没有另一匹马的追赶，永远都不会疾驰飞奔。而我方辩友说，这样的竞争给人压力大，会伤害人的身体。对方辩友小田又随口回答，适当的压力是一种动力，那种禁不起挫折的也是迟早要被淘汰的。

双方你一言我一语，谁也不让谁。同学们为精彩的发言送去掌声。最后还是正方赢的机率多了一些，花落谁家就可想而知了。在我心中认为。每一个能站起来答辩的同学表现的都十分精彩。下次我也要争取机会，大胆地站起来。

26号辩论开始后，身为一辩的我陈述完观点，正方反方就开始激烈的辩论。我们正方和对面反方一直在互相提出问题，且一直辩护己方的观点，最后我们正方得了胜利。我方表现最佳的是小葛同学，她收集了大量资料，并且向反方提出了大量的刁钻的问题。问的反方经常沉默许久，并无言以对。这成功在哪方就可想而知了。经过这次辩论，我收获了许多，也知道了合作与竞争的重要性，二者缺一不可。

40号。这次辩论赛的主题是人们通过竞争合作取得更大的成功。虽然这场比赛是正方获胜，但还是有很多有意思的瞬间。我是反方，观点是人们通过合作取得更大的成功。，但我还挺佩服正方的，他们的口才更好，我们把问题抛过去，正方能够完美的抛回来。竞争与合作是共存的，是不可能不要另一个方面存在的。竞争与合作，两方面相互依存。但我还是偏向于我方观点合作在成功路上的作用，是占主导地位的。有时候在辩论时，我想站起来，但又没有合适的话语。我最佩服对方的小葛同学。他她的辩稿准备充分，思路清晰，口齿十分伶俐。这场辩论赛让人学到了很多。但如果时间还能再长一些的话，就更好了。

我也曾多次想举手发言，可一，插不上话，二，又心中有些不敢，所以到嘴边的话又咽了回去，成了一个默默无闻的旁观者。34号

比赛中也有不愉快的事，老师问我们方的人认为合作更能取得成功，赞同的就举手，许多人身为我们方的人却无动于衷，自己在讲话。39号。师的评语，人不为己，哎，你是援助方，不团结，胡为乎赢家。

42号第二节课上开展辩论会。我是反方，观点是人们通过合作取得更多的成功。我方表现最好的是小张同学。虽然竞争与合作是有相互关联的。但大家却总能辩出个名堂来。整个场面热火朝天。双方都在彬彬有礼之中进行着答辩。高潮处令我印象最深的是。敌方辩友，我认为竞争会让人全身紧张，竞争会危害到人类的身体健康。敌方辩友，我认为只有没有充分准备的人，才会紧张，而且有些人就是因为竞争才跃跃欲试。从而让竞争越来越从容。正方辩友这么一说，让全场一下子安静了下来，我竟然还觉得对方辩友说的有道理。辩手们都很厉害，这是一场心理战，也是一场口才战。

《西北女子的酒之殇》

2025.4.15 高凤斌 晨读

每当我说起自己是西北人，对方总会脱口而出："那你一定很能喝酒吧。"在许多人眼里，大碗喝酒、大口吃肉似乎成了西北人撕不掉的标签。

可事实并非如此。我的父母、兄弟姐妹都不善饮酒，稍饮即醉。我想，这或许与我们的体质有关——家中人因常年营养不均衡，个个身形瘦削，实在扛不住酒的烈性。在家乡，像我这样能喝上几杯的，反倒成了异类。

记忆里第一次正经喝酒，是在师范毕业那年。考上高中后，当老师的朋友常来看我。每次来，总会带上一包奶粉、几瓶啤酒和一只烧鸡。我总是一边狼吞虎咽地啃着鸡腿，一边仰头灌下啤酒。半小时后，酒肉尽消。朋友送我至校门口，我故作潇洒地转身道别，却在回宿舍的路上红了眼眶。

去年重逢，老友们依旧点了那家老字号的烧鸡。可我只尝了一块就搁下了筷子。原来，那个能一口气消灭整只烧鸡、豪饮数瓶啤酒的年轻姑娘，早已留在了时光里。

初入职场时，为签合同，我曾连干三杯白酒。面不改色地静坐片刻，竟吓得满桌无人再敢劝酒。合同是签成了，可回到宿舍后，酒劲才排山倒海般袭来。

第一次去队友家，我迷上了甜甜的米酒。在长辈们的热情相劝下，我连饮数碗，谈笑风生。自那以后，每逢酒席，他们总要联合起来"对付"我这个"女中豪杰"。

八年前，我彻底戒了酒。直到去年某个特殊场合，心情使然又饮了几杯。微醺中忽然明白：那个曾经逞强的西北姑娘，终究是敌不过岁月，也敌不过酒力了。

2025年4月15日 星期二 郭鸣凤日记

昨天下午延时课程结束后，学校召集了教研组长和备课组长开会。你或许会好奇，这到底是一场讨论什么重要议题的会议呢？说起来，这事既不算特别重大，却又有着关键意义——会议主题是关于教学常规检查。

教学常规检查，本是一项简单且正常的工作。然而长期以来，我们学校存在一些工作态度懒散、消极躺平的老师。他们对待教学得过且过，丝毫不把学生放在心上。而学校对此也是采取睁一只眼闭一只眼的态度。这种不良风气就像传染病一样，有一便有二，有二便有三。刚毕业参加工作的年轻老师，也在这种氛围的影响下有样学样。最终导致上级部门前来检查时，出现了极为尴尬的场面：检查人员深入办公室，翻开一些老师的教材，里面一片空白；询问教案，得到的回答竟是没带，放在家里了。稍微思考一下就能知道，这样的借口是多么不合情理。但令人无奈的是，学校一直没有采取有效的管理措施。真正认真教学的老师，完全是凭着自己的良心在为学生付出，尤其是那些既担任班主任又教授主要科目的老师，他们工作量极大。可与那些吊儿郎当、消极怠工的老师相比，除了更累之外，似乎在其他方面并没有什么优势。这样的状况，怎么能激发老师们的工作积极性呢？又怎么能让老师们在教学上潜心钻研、寻求突破呢？

你可能会纳闷，为什么这次突然要召开这样的会议呢？实在是到了迫不得已的地步。上周二，教研室以 “四不两直” 的方式对我校进行检查。检查中发现，有的体育老师教案里全期教学计划都没有，更令人震惊的是，当教研室的工作人员询问时，有个老师竟然还顶嘴，这般行事可谓是 “个性十足” 了。此外，部分老师的听课本记录内容少，而且记录得极不完整…… 总而言之，问题多得数不胜数。但对于我们这些身处其中的人来说，这些情况早已见怪不怪。毕竟领导们长期放任不管，你又怎能指望备课组长在检查汇总时指出问题呢？谁也不愿意去做这种得罪人的 “出头鸟” 啊！

就像身体里的毒瘤，一旦生长并开始蔓延，如果不及时拔除，必将产生严重的后果。所以，昨天下午书记和校长亲自主持召开了这场会议，教导主任汇报了上个月检查汇总时出现的各类问题。会议的核心目的，是希望教研组和备课组长们能够高度重视起来，别再充当 “老好人”。一旦上级检查再出现问题，是要追究相关责任的。这话到底是真是假暂且不论，但既然领导已经发话提出要求，后续的工作态度肯定会有所改变。会议期间，校长还展示了学校层面检查时拍下的问题图片，让大家都清楚地认识到怎样的教学工作是不符合要求的。有了明确的评判标准，后续工作自然就有了方向。相信在接下来的日子里，老师们应该会紧张起来，认真对待教学工作了。

由成人的这种工作态度，我不禁联想到了学生。其实学生也是如此，老师对他们有怎样的要求，他们就会呈现出怎样的学习态度。所以，对学生严格要求，实际上是为了将可能出现的问题控制在可掌控的范围内。否则，一旦学生肆意放纵，那产生的后果将不堪设想 。

2025年4月15日 谢洪霞 晨读杂记

昨天读《世说新语》“贤媛第十九”，讲的都是魏晋时期上流社会中的妇女形象。这些女性或德才兼备，或相夫教子，或母仪垂范，其风采不输男性。

第六、七、八则都是讲同一个女人的，就是阮氏女。这个女人的故事，以前只是隐约听说过，不太具体。这次因为要讲给学友们听，就下了功夫去查资料，才发现这个人真是不得了啊！她竟然是四大丑女之一！

中国古代有四大美女，大家都耳熟能详。这四大丑女，估计就不那么明白了。

四大丑女，就是嫫母、钟无艳、孟光、阮氏女。

我们所知道的诸葛亮的妻子黄氏，虽说奇丑，但不在此之列。

嫫母，是黄帝的女人，奇丑无比，形同夜叉，她发明了镜子。试想，一个丑到极点的女人发明镜子，不知她看到自己这后，是何感受。但嫫母不仅有非凡的组织能力，把后宫管理的井井有条，还利用她的相貌驱邪，黄帝能打败炎帝和蚩尤，嫫母有大功。

有个成语叫“貌似无盐”，用来形容丑女，这个“无盐”指的是战国时代齐国无盐县的丑女钟无艳，又名钟离春，又叫钟无盐。这个女子四十未嫁，丑得不能再丑，“凹头深目，长肚大节，昂鼻结喉，肥顶少发”，而且“皮肤烤漆”。虽然丑到极致，但她读书明理，胸怀大志，当时齐宣王政治腐败，国家昏暗，钟无盐用“君有诤臣，不亡其国，父有诤子，不亡其家。”这类的大道理来劝说告诫齐宣王，感动了齐王，竟纳她为王后，管理后宫。天哪，这故事太离奇了！但怎么那么不相信呢，不是不信她的才华，而是不信三言两语能说醒昏聩的君王，还能立她为后！

孟光的故事，大家都知道，“举案齐眉”和“相敬如宾”两个成语就和她有关。她三十多岁未嫁，对外宣称，要嫁就嫁当时的名士梁鸿。对，就是那个“窜梁鸿于海曲，岂乏明时”的梁鸿。孟光终于得偿所愿，嫁给了梁鸿，是个贤内助，梁鸿在文学事业上高歌猛进，成果颇丰。

    最后说阮氏女。她本是将门之女，饱读诗书，但因为太丑，新婚夜，丈夫不愿进洞房。丈夫问她：“妇有四德，卿有其几？” 阮女回答：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”丈夫洋洋自得，云：“皆备。”阮女说：“夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备！”

孔子说“吾未见好德如好色者也”，道出了天下男人的德行，阮女一句“君好色不好德”，驳得丈夫哑口无言。从此二人“遂相敬重”。

  作为一个贤内助，不仅要管理好家事，还要在事业上助丈夫一臂之力，在皇帝怀疑丈夫任人唯亲时，她一句“明主可以理夺，不可情求”，帮丈夫化解了危机。在丈夫在政治上走错路，将危及儿子时，她也能判断“无豫诸儿事”，不会牵连到儿子，且帮助儿子们从容应对，转危为安。

在我们这个看脸的时代，以上几个丑女的故事，应该也能给我们一些启发。

我要再告诫儿子一句，“娶妻娶德不娶色”。娶老婆，最重要的，是看她的德行，而不仅是容貌。

2025年4月15日熊凤珍晨记一一     

晨读《放鹤亭记》

六点，晨光熹微，我沉浸于邓老师讲解北宋大文豪苏轼的《放鹤亭记》中 。         

鹤，在文化中寓意深长。它是松鹤延年的祥瑞，是仙人坐骑，象征长生不老；身姿优雅、品性高贵，代表着温文儒雅与高洁。       

文章开篇叙事，讲亭与鹤。亭的位置极佳，环境美得令人心醉。“春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色，风雨晦明之间，俯仰百变”，寥寥数语，四季景致与天气变化下的景色尽现。鹤呢，或悠闲立于水田，或翱翔于云端，自在又优雅，苏轼的景物描写实在精妙。随后，引入苏轼拜访山人展开议沦。他们于亭中饮酒，话题从亭自然过渡到酒与鹤，一俗一雅，对比强烈。二人交谈中，“予知隐居之乐乎，虽南面之君，未可与易也”，足见隐居之乐。苏轼还引《易经》《诗经》中对鹤“清远闲放，超然于尘埃之外”的描述，又提及周公作《酒诰》警示饮酒误事 。       

鹤虽雅，像卫懿公好鹤却亡国；酒虽俗，刘伶、阮籍等人却借酒保全本真、留名后世。这表明苏轼对隐居生活和鹤般自由自在的向往。        

文末歌咏，《放鹤歌》《招鹤歌》两歌，透露他内心的矛盾，在出世与入世间徘徊。人生恰似鹤，时而敛翼躲避风雨，时而振翅搏击风浪，满是深刻哲理。每次读苏轼的文章，都似与他对话，收获诸多人生感悟 。        

又是心满意足的一晨。