无论孩子现在多么需要我们，未来，她将独当一面。
如何将孩子培养成为一个自立的人？
TOP育儿书《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》告诉大家6个技巧。
1 让孩子自己做选择
比如，“明天早上是吃手抓饼还是煎蛋？”
2 尊重孩子的努力。我们对她说“你试试，这很容易的”，对她来说是多么大的压力，如果失败了，自信心是不是会受到影响？
比如，“瓶子不容易打开。有时候，用勺子撬开一边可能会有用。”
3 不问太多问题。孩子不一定喜欢我们的盘问，就和我们不喜欢上级盘问我们一样。
比如，“回来了啊！”
4 别急着告诉他们答案
比如，“这真是个有趣的问题。你是怎么想的？”
5 鼓励孩子善用外部资源
比如，”我觉得可以查查字典。”
6 别毁掉孩子的希望
比如，“你想尝试在这次舞台剧里扮演主角，这会是个不错的经历。
今天早上，我和孩子就“desk”和“table"有什么区别进行了讨论。
她问我，妈妈，“desk”和“table”都是桌子吗？
我本来想直接告诉她答案。但是，想到了昨天看到的技巧，又看了看时间，还早。
于是，我问她，“你觉得一样吗？”
她说，“desk是课桌，table是吃饭的桌子。”
我问她，“那其他桌子用什么单词呢？”
她想了想，表示不清楚，然后看着我。
我说，“妈妈也不太清楚。要不，我们查查英语字典吧！”
然后，我们翻开英文字典，找到这两个单词，去解读它们的英文解释，答案都藏在那些英文描述里。我第一次这么清楚地明白这两个单词之间的区别。
这是一个挺有趣的经历，孩子对我的英文字典十分感兴趣。
而我，在这个早上应用了两个技巧，“别急着告诉他们答案”和“鼓励孩子善用外部资源”。
鼓励自立，是不是只有这6个技巧呢？
当然不是。
我们要注意，不要当着孩子的面议论他们。
当人们当着孩子的面向我们询问孩子的情况时，我们要让他们直接去问孩子问题。
同时，我们要谨防自己说太多的“不”。
孩子在成长中，有太多的时候，我们需要及时立规矩和制止，不说“不”好难啊。
针对这个问题，作者又推送了代替说不的技巧。
1 提示
孩子：我能去楼下玩一会儿吗？
家长：五分钟后，我们就要吃饭了。
孩子得到这个提示，会对自己说，“我猜，我不能去。”
2 接纳感受
孩子：我现在不想回家。能再玩一会儿吗？
家长：我看出来你不愿意走，想玩很长很长时间。玩得这么开心，真不想离开。
她这个时候虽然还是很想玩，但是因为获得理解，就不会那么抗拒了。
3 描述问题
孩子：妈妈，我想下楼玩一会儿。
家长：我想带你下去。问题是，炉子上炖着汤，妈妈得看着火呢。
4 又可能的话，用“是”代替“不”
孩子：妈妈，我想下楼玩一会儿
家长：当然可以，吃完饭我们就去
5 给自己时间想想
孩子：妈妈，给我买只小兔子嘛
家长: 让我想想
鼓励孩子的技巧，是沟通技巧，也是情商的具现，让孩子成为一个自立的人，同时，让她潜移默化学会沟通技巧，拥有良好的情商，太有意义了。
我们如果一个星期练习2个技巧，一个月就能熟练掌握8个小技巧，一年还有12个月呢！
