2021年7月13日上午，来自鹤壁市淇滨区明达小学的杨红丽给老师们分享的是《走向专业化的读写研》。
课前导入特别新颖，有一个数学老师的失误导入。数学老师给学生们布置了一项家庭作业：让学生回家数1万粒米。学生一晚上怎么数的完，所以老师布置作业的时候就没有动脑筋。接下来从读写研三个方面娓娓道来。
读的方面是：如何阅读一本书，读书方法，如何找到自己想要的书，读书的时间从哪里来。如何阅读一本书，有欧三（枕上，马上，厕上），胡四（心到，眼到，口到，手到），苏八等。读书方法有基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读，规划阅读。在检视阅读中提到了诸葛亮的观其大略法，读完以后问自己：这本书讲了什么，我学到了什么，如果再写写读书心得印象会更深刻。其中有个坡度阅读（指的是书目的选择必须对自己有挑战性），不如说《教学勇气》《静悄悄的革命》，我打算买这两本书挑战一下我自己。
如何找到自己想要的书？可以网上搜索，可以看名师书籍，也可以在书中找书，比如《读书成就名师》这本书中就介绍了好多书。她给我们推荐了系列书籍，我选了自己想看的书。比如说班级管理方面的有《班主任工作漫谈》、《做最好的班主任》、《我这样做班主任》、《把班级还给学生》；自我成长方面的有《致青年教师》、《静悄悄的革命》、《教育漫话》、《给教师的建议》；龙应台的《目送》、美国作家斯蒂芬金《肖申克的救赎》、杨绛的《我们仨》、美国作家梭罗的《瓦尔登湖》、日本作家山下英子的《断舍离》、英国作家威廉毛姆的《月亮与六便士》。选了这么多的书中，只读过其中的两本。不是有点可怜，而是真可怜！
读书的时间从哪里来？定量规划，利用碎片化时间，给自己设定目标，从实现一个个小目标开始。我的暑假读书计划要求自己每天至少读五页书，虽然微不足道，只要长期坚持，也是可以的。杨老师说的一句话让我很震惊：为了恶补专业知识买了几十本书，晚上看到十二点，早上三点起床继续看，白天按时上班。我和她没法比！
写什么？可以先写教育叙事，再写有理论支撑的文章。课堂上发生的很多事都可以写出来，只要善于观察。我也发现确实如此，就是因为自己有时候想偷懒，处处给自己找借口不想写。写不出来怎么办？先学会摘录，硬着头皮写，逼迫自己写，就会越写越好。贵在坚持！
研什么？研开学第一课。这一点真的要用心设计，我也打算好好研究一下开学第一课。每学期的开学第一课都应该是新颖的，符合学生的特征。研名师课堂。比如说余映潮老师的板块教学，魏书生老师的六步教学法，于永正老师的教学方法。看他们写的书，看他们的课堂实录，看他们的教学设计……
“读、写、研”简约而不简单的三个字，内涵丰富，想要做好，需要我脚踏实地，落实行动！最后用杨红丽老师一段话激励自己：每个人都有潜能，当困难来了就得逼自己一把，对自己狠一次，否则永远不知道自己有多优秀，一个人的成长，必须经过磨练。
