郭铭工作日志2024.01.02
今天我们班开始总复习，复习第一个模块“小数乘除法”。发现班里的学生计算能力普遍较差，动手能力不强，特别是主动动手能力弱。我想在教学中，我们要让讲道理贯穿全课始终，明白道理是目的，实现的手段是表达，让学生们说出自己的想法和观点。在表达的过程中，学生也在辨析比较，他们的思维被激活，这样才能将培养学生核心素养落到实处，促进学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。我相信，只要我们敢于放手让学生自主学习、合作交流，鼓励学生大胆质疑、提出问题，充分发挥学生学习的主动性与积极性，引导学生动脑、动口、动手，让学生在课堂上经历思维碰撞的过程，课堂氛围定能焕发生机，使学生从“要我学”转化为“我要学”甚至是“我爱学”。
