清华附小是一本百读不厌的书
这本书，是昌平校区胡长红校长去清华附小挂职锻炼一年的感受。她用自己的眼睛去看，用自己耳朵去听，用自己手去做，用自己心去触碰，用自己大脑去思考，用自己语言去表达。一切都是真真实实，情深意切讲述一个学校、一个班级和一群孩子的故事。读着很亲切，似乎就是自己班级身边发生的事，没有距离感。我初读了前半部分，有以下几点收获。
老师篇
做一名一名优秀班主任，重要的能力之一是课堂教学的能力。要用自己的学养来成为学生心目中的重要人物，让学生因为钦佩你的学养而喜欢你，爱你，想成为又一个你！班主任可以分为四种类型，即权威型、放任型、简单型和智慧型。在这四种类型中，最好的班主任应该是智慧型的班主任，所以年轻教师一定要把自己的目标定位在做智慧型班主任上。不管当班主任还是一线老师，清华附小的年轻人有自己的认识。高高兴兴接受挑战，请领导和同事们来听课，是对自己发展最好的机会，不是吃亏，是占便宜的事。上一节这样的研究课或者汇报课能够让年轻教师提前成熟一至两年，不要担心别人对你你的评价，只要坚信：做就是得到。带班要牢记“问题带来情绪，情绪不解决问题。”一定要悦纳学生。学会微笑。问好、鞠躬、微笑是清华附小三张名片之一，校门口保安一天甚至要弯腰两千次。在这里，老师用微笑赞美学生们精彩的课堂表现，用微笑赞美一个个文明的行为，同时用微笑表达理解与关爱。上课时，教师走进课堂时甜甜的微笑，会给这节课增添浪漫的感情色彩；教师给学生解惑时春风化雨般的微笑，会点燃学生智慧的火花；教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑，会为学生架设起沟通的桥梁。
课程篇
小学的课堂教学要整合。有学科内的整合、学科间的整合和超学科的消弥式整合，只有这样，我们的基础教育才是真正地为学生打上底色的教育，才真正的是做人的教育，才真正的是为高尚与聪慧的人生奠基的教育。在这样的引领下，你会在数学课上听到老师这样说：“好朋友就是要相互成就啊！”“没有一颗心会因为追求梦想而感到孤独。”“在成长的路上也许会碰到困难，但是那又有什么呢？
校长篇
窦桂梅校长那么忙，她依然坚持在孩子们中行走，她是孩子们的偶像。这个偶像，每天孩子们都可以见到，中午用餐的时候，她会走进教室问同学们吃得饱不饱，吃得好不好。在每周的升旗仪式上，可以见到她，她会把亲自书写的校长奖，笑眯眯地递到你的手上。她会在复活节的早晨把一把甜甜的糖果塞到你的口袋里，她还会在圣诞节的早晨装扮成圣诞老人，给孩子们送去温馨的祝福，她为孩子们营造了一个温润的、妙不可言的乐园。最难能可贵的是，孩子们可以在语文课上与她相遇，和她共同交流对课文的理解、读书的感受。
学生篇
第一，永远做一个读书的人。附小的孩子从小就浸润在书香之中，只有书能够让人成为精神富有的人，成为永远有理想有境界的人。今后也一定坚持做一个爱读书的人。
第二，永远做一个善良的人。无论在什么时候都要心存正念，遇事正思维。每个人都有一颗柔软的心，要心灵纯粹，做一个良善的人。窦校长说：“即使你成功了，甚至可以蹬着梯子去擦亮每一颗星星，但是你一定要记住那个为你扶梯子的人，要善待他们，要感谢他们。”
第三，永远做一个拥有梦想的人。从这里走出去的时候，你拥有了一个更广阔的空间，希望你们实现自己的梦想，在梦想的道路上也许会有这样那样的困难，但是请相信未来。
