作为班主任，开学以来，您发现学生存在哪些问题？您是怎样应对的？
一、校规班规练起来。“不成规矩，无以成方圆”。规则，是规范学生言行的抓手。结合学生实际情况，反复抓，抓反复。让学生在规范中重塑良好学习习惯。（规则教育）
二．班级管理活起来。调整班干部，发挥班干部的高效管理职能，打印“班干部分工及责任”，让每位班干部各司其职。教师做好班干部培训和指导工作（班干管理）
三．及时复习补起来。疫情影响学业，我们必须设置合理过渡时期，带领学生复习基础知识，及时补差止损。（加强复习）
四．测查难读降下来。上学期学生对知识的掌握。普遍不扎实，因此，适当降低测查难度，增强学生学习自信心比测试本身更重要。（增强自信）
五．教学形式丰起来。在备课上课时，融入游戏、拍手操、韵律操等活动，激发学生学习兴趣，多肯定、多鼓励，增强学生内在学习动力。（趣味动力）
六．学生沟通谈起来。疫情加学习压力，导致很多孩子出现心理问题。细心观察学生，发现学生异常言行，及时与学生进行个别谈话，加强情感疏导。（心理疏导）
七.家校共育做起来。做好家校沟通，加大家庭教育指导工作力度，促进家校合作共育。（家校共育）
