夸张地说，现在没有任何一所学校真正关心自己的学生，其中每一个领导者、每一个管理者脑袋里装的都是庸俗市侩的商人思维。他们从不关心学生的精神世界，而从利益的角度出发，无比关心他们的精神状态，一如资本家害怕机器的损坏。世界一直这么糟糕吗？教育一直是场生意吗？
流水线的运营模式从根本上宣判了所谓的人文情怀的孕育不过是一场某些人喜闻乐见的谎言。校园早已不是遗世独立的象牙塔，教育也为某种逻辑所侵占，像一只被铁线虫寄生的螳螂，惟有干瘪的空壳。学生多少已对悲惨的现状有所体会，可“拼搏改变命运”的思维顽固扎根在他们的脑海里，与此同时缺乏把握世界的武器，使其对自身的宏观理解与定位严重模糊，因此他们除了无能为力，便只有疲惫。原子化的个人衍生出的碎片化、个别化解读无法汇聚成巨大的力量，因为他们并不能共享一个叙事，持续一种思考。
我们生活在无垠的荒漠中，忍受着层层的剥削，疲惫和倦怠像癌细胞一样不断蔓延。对现状的无能为力的主观感受，造就了鸵鸟般的生活模式。沉默无声是我们的语言。愤怒！愤怒！我们为什么不会愤怒！
