昨天晓邓在第二次分享培训内容，下面的小曾只有不停的在拍照。四十分钟后，会议结束后，在工作分享群发现分享的照片。估计她想说的就是看这个分享很不错，希望其他科组也跟着学习。只是她没有直说，只是让大家学习。不过懂的都懂。在这儿比较疲惫的状态下，很多科组单位要做的事情，都加班还做不完，哪还有时间去做根本没有要求的事情。
大致的看下，昨天科组会议后，发现还有很多事情要做。备课，教案。一个人担任五科的话，就要准备五科的课。任务太大了。课件和教案都要准备。主要的是哪些副科，老师自己都还不会，怎么去教学生呢？同事昨天说做西红柿炒鸡蛋，但是劳动课，每天人带着锅碗瓢盆，还有番茄和鸡蛋，不论是清洗，还去切又或者接电去翻炒，都需要不少的时间，很大的可能性是不能及时下课的。有没有成功展示都是一个问题，如果没有成功展示，那就是失败的课堂。所以没有准不充分的话，是不建议冒险去上这个课的。
劳动课，尽可能找个稍微简单点的，比如编手工，或者做绒花之类的，都可以，有明确的步骤，分工和流程，再加上视频引导，很容易出成品，为后面的课做铺垫。有可以评价的地方，有提出改善的地方等等。
道法课想上一节精品课，可能要群策群力了。毕竟还没有上过道法课呢。
班队课更要多磨课才可以上好，毕竟有很多素材是需要学生准备的。不是老师独自能完成的事情。要有班级，两个主持人，副班长，旗手等，更需要全班同学的参与才能完成班队课的任务。
综合课程也是一个问号。也需要好好的磨课才能上。
