2026-08-17

      阅读了170页尤为感触，在开展一对一倾听时，融洽的互为信任的师幼关系尤为重要。当我们老师静下心来耐着性子倾听幼儿的表述，幼儿会敞开心扉向我们表达自己的内心世界。幼儿之所以更愿意表达，喜欢与教师交流，是因为教师有耐心去倾听，愿意花时间去对话。如果一个教师因为时间有限，任务繁多而表现的很浮躁，便会缺乏倾听的耐心，幼儿就会没有表达的意愿。游戏故事表征和由此展开了一对一倾听也就成了教师和幼儿被动完成任务的一种形式。