Ethan非常享受亲亲。当妈咪下班回家时，Ethan宝贝都会手舞足蹈地迎接。此时，妈咪说：宝贝，亲亲妈咪。过去他很少主动，因此都是妈咪自己亲亲他的脸蛋。现在他会主动将脸贴到妈咪的嘴边，展示他独特的亲亲。而且，他会连续几次，将脸、头贴向妈咪嘴边，与妈咪做“亲”式互动。
唱一唱：
—❀Two Little Blackbirds两只小黑鸟❀—
Two little blackbirds sitting on a hill,
两只小黑鸟坐在山上，
One named Jack , and the other named Jill.
一只叫杰克，另一只叫吉尔。
Fly away, Jack; fly away, Jill,
杰克飞走啦，吉尔飞走啦，
Come back, Jack; come back, Jill.
杰克飞回来了，吉尔飞回来了。
Two little blackbirds sitting on a hill,
两只小黑鸟坐在山上，
One named Jack , and the other named Jill.
一只叫杰克，另一只叫吉尔。
Fly away, Jack; fly away, Jill,
杰克飞走啦，吉尔飞走啦，
Come back, Jack; come back, Jill.
杰克飞回来了，吉尔飞回来了。
玩一玩：
—❀Two Little Blackbirds两只小黑鸟❀—
第三天重复Two little blackbirds， 通过前两天的听唱，Ethan对这首歌曲已经比较熟悉。因此，今天到了跟着歌曲活动的时间。先放一遍歌曲让宝贝自行聆听。接着，让宝贝自己站在小床里听歌曲，妈咪在旁边打拍子，观察宝贝的表现。然后，妈咪跟唱，边带着宝贝用手指做一些动作，观察宝贝的表现。
发现：
再次听完一遍歌曲“Two Little Blackbirds”，将Ethan从漫不经心中拉回到了歌曲之中。他非常认真的听着，轻松而开心。接着第二遍播放歌曲时，因为歌曲的节奏感很强，妈咪就跟着歌曲打拍子，宝贝做什么了呢？只见他左手抓着小床围栏，右手食指塞在嘴里咬，两眼看着妈咪，不时跟着节拍抖动身体。抖几次就歇一会，跟着音乐舞动，可以发现他特别开心。
最后一次听音乐，妈咪将宝贝抱坐在腿上。边听音乐，并做一些动作。例如：双手左右摆动，打拍子。只是宝贝动了几次，就开始不耐烦了。他不愿意被摆布。因此妈咪换了一种方式，打开动画视频，让他自己跟着音乐和视频，看和听。同时，妈咪也跟着唱。
随着脑部的发育，宝贝的独立意识越来越凸显了。例如在自己吃饭上、在洗澡上……他都开始有了自己的小主意，而且只要不遵循他的意见，就以大哭来要挟。因此，平时经常会看到前一刻大哭，后一刻笑哈哈的场面。他希望以哭来达到自己的目的，让大人接受他的“摆布”。现在是习惯养成的重要时刻，妈咪发现“和善而坚定”越来越需要了。
