本周书单：
1.100层系列：《100层的房子》、《底下100层的房子》、《海底100层的房子》
2.《古仑巴幼儿园》
3.英文绘本：Ape In a Cape, Five Little Monkeys Jumping on The Bed， Cars And Trucks And Things That Go, Row Row Row Your Boat，Rosie' Walk
4.小熊绘本系列：《午饭》
5.《登月》
5.DK趣味立体百科《太空》
6.《走进奇妙的数学世界》2、3
7.《糟糕透了》
8.亲手做自然系列：《青青农场乱糟糟》、《毛毛虫去哪儿了》、《苹果妈妈找宝贝》
本周陪读感悟：
1.对于词语迁移的使用开始有意识，这些都是平时多输入后，孩子自己用了一些时间去内化吸收后的结果。
1）中文形容词的替换。那天聊到聪明的公鸡，童童说有：骄傲的公鸡、很漂亮的公鸡、xxd 公鸡（呵呵，还有些记不住了）。
2）英文词语根据场景的替换。平时输入的都是The sky is blue，那天晚上了童童说：妈妈，The sky is black，因为是晚上了。诸如此类的还有大小、颜色的替换运用。
2.开始自己编故事。
因为平时绘本都是我们给他读，有时候会让童童给我们讲，他一般是不愿意的（估计是怕自己讲的不好）这个时候需要多鼓励和肯定，他会开始快速给我们讲一下这本书的内容；有时候自己编一个故事来讲。他编的故事一般是替换听过故事的人物；更多的时候，就是想到哪儿，说到哪儿，完全算不上一个好的故事，但是，有这个意识萌芽了，还是算得上一点点进步。
3.自主阅读的时间增长。
以前童童喜欢没事儿去书架翻翻书，自己看看。最近睡前讲书前，一般都让他先自己翻翻预习一遍。可能是这种自主阅读的习惯，让他慢慢形成了沉浸在自己看书的小世界。最早发现他自主阅读时间增长了，是几次洗簌时间的耽误，一般等到给他讲书都是预习了二三十分钟后了，但他还是一个人翻得起劲，偶尔自言自语。最近一次是这周生病没有去上学，有一次12点的样子开始午睡，结果倒了2点都还没有睡着，因为一直在床上坐着翻看他的三本书。
4.有识字的意识了。
对他的名字，爸爸的名字，“杨”开头的名字，以及绘本的名字，都有认字的意识。所以最近读绘本如果遇到字少的，都开始指读。至于提高他认字的兴趣和效果，还没有想好是用贴纸片的方式还是桌游的方式。
