家长最头痛的事儿:孩子的学习。孩子学习成绩不良，家长往往会责怪，心生抱怨，滋生出我家的孩子与别人家的孩子。孩子学习不良不是孩子的错，而是家长没有做对这件事儿？
连日来反复学习由苏霍姆林斯基所著《给教师的建议》一书，苏霍姆林斯基想必大家很熟悉，尤其是从事教育行业的人必定都认识他，如果您想说不认识，那我只能说您该好好读书喽！
本着对这位伟大的教育家的尊重与敬意，反复读了五遍，收获不少教育经验。帮助孩子学习不仅是老师的义务同时也是家长的责任。
学习是孩子首要任务同时也是智力与竞争力的大比拼。孩子学习“困难”，家长头疼不已，之后各种辅导班走起，生怕孩子输在起跑线上。
苏霍姆林斯基提出:阅读是“困难”学生智力教育的重要手段，其有效方法是扩大阅读范围。请记住:愈是困难的学生，他在学习中遇到似乎不可克服的困难愈大，他就愈需要阅读。阅读可以使学生摆脱成绩不良的状况，阅读可以发展学生的智力。引导成绩不佳的学生进行大量阅读，不仅是教师要操心的一件大事更应该是家长要操心的大事。不是补习，不是没完没了的“督促”，而是阅读、阅读、再阅读，能在学习困难学生的脑力劳动中起决定性作用。
说到这里有人会好奇，为什么阅读能有这么大的效果？报班也提高学习成绩了呀！是的，不可否认报班短期内能有效的提高学习成绩，可终归治标不治本，学生智力发展取决于是否会很好地阅读，阅读能教会他思考，思考会刺激智力觉醒。这就足以解释即使是报了辅导班也会出现没有丝毫效果的原因。因此应该把对书的爱好培养成为首要的爱好，有些家长的确是把培养孩子的兴趣爱好当作己任，往往会忽视培养孩子对书籍的热爱。家长们:现在去培养孩子对书的热爱吧！将是你们为孩子做的最正确的事儿。实践证明，如果阅读对学生来说已经成为知识世界的重要窗户，那就不需要用许多时间来补课了。
如何去做这件正确的事儿呢？希望孩子有此爱好并终身保持下去，唯一的办法是吸引，你们要把孩子吸引到书中去，书——是学校，是兴趣的发源地。你们必须把孩子引向这一发源地。苏霍姆林斯基说:“孩子的智力取决于你们的智力兴趣，取决于书籍在家庭的精神生活中占有什么地位。”家里的人们有什么智力兴趣？读什么书籍？成年人考虑些什么问题？在儿童思想里留下些什么影响？这些对于儿童的生长发育具有非常重要的意义。
家庭中应摆上内容充实而又使孩子感兴趣的书籍，从低年级开始准备家庭图书，每天固定时间（睡前一小时或傍晚前一小时）和孩子聊聊天，同他一起读读书。孩子一上学，就要为他留出书架，要教育他热爱读书，尊重文化瑰宝。激发孩子阅读科学读物的兴趣，经过图书馆跟书店不要忘记给孩子带回一本书，或者出差旅游时不要忘记为孩子买书！只有家长时刻不忘惦记图书，孩子才会利用书籍。
家庭中应该充满尊重科学、文化、书籍的精神。教会孩子热爱读书热爱知识文化不仅仅只是教师的责任，培养孩子学习兴趣是家长同教师的共同责任。家庭教育同样是要从小培养孩子的学习兴趣，有了兴趣，他就会把学习当作快乐的事情，并且会爱上学习。一旦爱上，你们就不会为他们的学习发愁。你们还有何理由不带孩子去阅读呢？真正有远见的家长:培养孩子阅读爱好。去阅读吧，跟你的孩子一起读书，坚持……一直……
