阅读内容：《目标感》第五章
导读单：关注文化，环境对孩子的影响，思考如何建立良好的亲子沟通，并在沟通中传递正能量。
在高考的指挥下，我们的社会、学校、家庭几乎把冲过独木桥当成了孩子的终身目标。因此，各种焦虑，各种卷填满了我们的生活。在这样的情况下，如何建立好良好的亲子关系，并在沟通中传递正能量？
我想第1个需要我们作为成年人的家长弄清楚的问题，恐怕就是你需要一个什么样的孩子？只有我们自己心中的目标确定，我们才会朝着这个目标，去不断觉察、反思、怎样做才是给到孩子真正的帮助，而不是“发邮件的妈妈”和“做慈善工作的大卫父亲”那样，不仅没有起到正向引导还影响彼此的关系，破坏孩子们专注做事的热情（这个好难呀！）文中写到：“负面的关联会产生滚雪球的效应，在整个人生中有增无减，体积变得越来越大，积聚的能量越来越多。一个被延误的梦想被看作是个人的失败，然后又被解释为自身的能力不足，而这一点又成为延迟接受或拒绝其他梦想理由，这样一来就陷入了失望和自我的挫败循环。”
可见早期对孩子提供支持很重要！（一边是好难，一边是重要，父母的卷好像不请自来。案例：爱子心切的家长们代笔写大学申请）这个支持就是引导孩子去明确更远大的目标，让他去体验达成目标的过程中的满足、兴趣和快乐。当孩子倍感尊重、鼓励，再自信、真实、热情地投入他感兴趣的事情，那么，无论什么领域，无论什么行业，孩子都能幸福的生活了！
