分享并记录学生的目标2 今天还是要花几分钟和全班学生简单的分享来自班级另一半学生的目标，每个学生必须要分享至少一个。老师记下每个学生的目标将目标保存起来。
把潜在的问题扼杀在萌芽中，很多老师总是过早的下结论认为学生很懒惰或者不够努力，或者根本就不在乎学习，其实随时观察学生的表现，我就会发现学生曾经出现过其他警告信号在他变严重前，幸福将其扼杀在萌芽中，当学生出现困惑，请你走进他，真诚的和他沟通，找出其潜在的问题，如果有必要及时为他提供帮助，请坚持每天做这个事情，努力发现学生潜在的问题，让这些问题永远不要真正的发生。
举行颁奖典礼，我们真诚的希望有过给学生颁奖的经历，如果你还没有给过学生奖励的话，现在必须要重视这个事情，因为每个学生都值得因出色的表现而值得奖奖励最关键的是在颁奖典礼上，你要为每个学生提供一些名称不一样的获奖证书。如以下这些奖最完善奖，最乐于助人奖，最善良奖，最有创意奖 最幽默奖，最好的年级平均奖……
着装要规范作为老师，你只是需要穿的整齐、规范，着装规范的唯一意图就是随时提醒自己是一名老师，穿着像老师，行动是老师，那么你就会像一位真正的职业人士那样赢得自己应该受得受到的尊重。
别用老师曾经教你的方式来教你的学生。因为大家都知道世界在不断的发生变化，我们会不断的发生新的更好的研究成果，教学也是如此，现在我们一定比5年前知道和掌握更多的教育信息，所以我们需要不断的探索更有效的方法来帮助自己的学生做好准备，培养适应当今世界的能力，而不是单纯的停留在过去。
在教室休息室休息室表现出积极的态度，在我们可以休息的时间一起去休息室，走进休息室时，要记得露出极具感染力的微笑，要比你平时表现的更加积极。
【反思】今天对把问题扼杀在也是觉得这个颇有感受，其实很多时候学生的问题只有暴露出来才会发现，其根本的核心就是对学生的观察不够，对在教学上面用心还不够到位，所以学生发生什么那就难以及时做回馈。
关注每一个学生举行颁奖典礼，也是对学生有进步的一个正能正向的回馈，所以用优点去激发他们的努力。
