第三天
《跃迁》古典 片段 3
功利学习法:学的更好，却学的更少我们从小听到的最多的一句话是，“怎么又在玩，没有读书啊?”而你只要 一读书，不管有多慢、读什么书，大人就不打扰你了，久而久之，很容易形成 一个概念:学习总没错。这个思路是错的。在知识匮乏、非终身学习年代，学 肯定比不学好;但是在今天知识爆炸、终身学习的时代，“为什么”(why)、 “学什么”(what)、“如何学”(how)，比“学就好了”(do)更重要。
介绍一个概念“认知效率”:认知收益和时间精力之比。同样的认知资源投 入，会有完全不同的回报，这就是认知效率的不同。认知效率低的人，都在做 低水平的勤奋。牛人的真正秘诀是在最精华的资源上，以高很多倍的认知资源 来学习，认知效率是你的很多倍。高手的技术就是“投入产出的非线性”。
提高认知效率最有效的工具就是”极强的目的性”，我称之为功利读书法。 极其功利地少读书一个新知什么时候习得效率最高?认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候效率最高，即有目标导 向、有即时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用 的、难度适中的知识最有效。为什么在国内学个英语口语 12 年都学不好，丢到国外 3 个月就能交流 了?因为在国外，交流是刚需，有地方练习，老外对你的发音很宽容，难度适 中。这种时候三个条件都具备，效率就高，学得就快。所以你反过来也能理解，为什么刷那些”管理者必读的×本书”的书单，对 你意义不大，因为这些认知资源的目的性弱，缺乏实践环境，且难度不一。
那些标题党的微信文章，比如《不看这篇文章，错过了一个亿》，更是凭 空造出了一个”需要解决的问题”。你思考一下，即使你真的遇到了能让你获得 一个亿的方式，这是你当前的问题吗?这是你当前的水平吗?这是你学了就能 用的东西吗?
我已经关掉朋友圈功能一个多月了，并没有错过身边任何值得学习的东西，因为我学习的东西是极其功利的——从遇到的问题出发，从我能实践的领 域出发去找合适的认知材料。
这样一来，读的东西会少很多，基本解决了知识太多的问题。
I：很多成年人读了好多书，也懂得了好多道理，但仍然过不好生活。其实最好的读书便是功利学习法，因为功利学习法能解决当下问题的，学了有地方用，难度适中。
A1:看了这个片段我才知道过去的两年我的大量的阅读书籍对我的生活影响不大，原来我选看的书是没有明确的目的，不能马上在生活中去体验验证，所以收获颇小。
A2:2020年度计划30本书，即每月3本，选书方向为提高阅读能力的应用类书和提高专业技能水平的会计专业书籍，阅读能力和专业水平的提升是解决当期的关键因素。
