胡晓会 中原焦点，高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师婚姻家庭咨询师 2021.10.16坚持分享第1317天

1.学生犯错的意义——目标。学生犯错，找到它的正向动机与需求发展正向目标；看到不当行为，学习建设性的方法。

（在意什么？学习什么？）

你一定有一个重要的理由？

这样的行为何以有帮助？

态度要客观，中立不评价。

2.多动症的孩子吃药之后还需要进行学习，如何能安静的时间更久一些？想站起来的时候，如何帮助自己坐下来？情绪上来的时候打同学如何改善？

注意力也要经过专门的训练。

如果指责孩子，你怎么考这么差？那好，我就不要考了，他会有放弃的行为。

如果被男朋友分手了，割腕的女同学，发生什么是你希望？割腕可以帮你什么忙？这样能挽回男朋友吗？是暂时的，还是长久的？对挽回有帮助的是什么？什么样的女孩子是你男朋友需要的？你们相处的过程中，有没有一些美好的经验？为什么在这样的情况下还想挽回男朋友真的有那么好吗？

如果妈妈打了孩子，是什么让你打孩子呢？打过孩子之后，孩子会更主动读书吗？你这么用心的家长，这样做离你的目标会越来越远的？之前用过哪些方法是有效的？

3.咨询师有想法，来访者有目标。

来访者问题存在，但资源同样存在。

尊重来访者的意愿。

4.一个同学打别人，他是随时随地动手，还是被嘲笑？没有办法的时候才动手？了解情况。

当他被嘲笑的时候，他如何应对它？如何应对被说？没有爸爸以前遇到这样的情况，他是如何应对的？同学遇到这样的情况有哪些做法是你认可的？

5.赞美不泛滥

把焦点放在孩子的能力上，而不是无能为力的地方。

赞美太过泛滥，反而让孩子觉得没有被严肃对待，只有真正表现好的时候，才需要称赞，称赞的时候要专心。

6.解决困难处境

接纳当下，不放弃希望

接纳生命的限制，但不放弃希望。

我们绝对不会否认问题，或是假装问题不存在。

对于孩子的问题，我们一定坦白告诉父母，即使所要传达的是不受欢迎的坏消息。

当然，我们必须尽可能提供更多希望的信息，不能只讨论儿童的限制。

7.儿童必须了解大人对他们的期待，请他们做什么事？家长要做好引导者，而不是强迫孩子往正确的方向。

8.评估是一种介入。你了解为什么你的孩子有这个问题吗？当事情有所改善，你和孩子之间会有什么不同？

熟悉约会暴力性行为法律。

9.无论儿童受虐的程度有多严重，他们在许多方面仍然有良好的功能，。治疗时应该先从健康的部分开始处理儿童问题。应该问，儿童对自己的生活有什么想法与需要，能够让生活的更好。

10.面对创伤儿童治疗师的挑战是以尊重的态度去了解当事人的需求，让他们用自己的方法与步骤走过痛苦又敏感的治疗历程。每个人需要的时间都不同，最困难的部分就是不能强行介入，一定要仔细听当事人的想法，满足他们的需求，而不是计划或预测某种反应

11.练习步骤：1.命名。或者画出来。2.影响。请描述这个问题何以造成来访者的困扰。3.评量。问题的影响力一分问题，控制了来访者，十分来访者，控制了问题。4.寻找例外。问，细节，问如何做到的？问，他人的观点与欣赏5.复述作业，梳理一下讨论这个粥，可以试试看的内容。6.后续谈话开场。平凉分数有没有变化？何以上升，何以维持，何以没有更糟？

12.处理受到性虐待的儿童，有时离开悲惨情景，不一定是最好的解决办法，因为另一种生活形态对儿童来说也不见得轻松。一边治疗一边被虐待，效果是不好的。

13.如何处理虐待自己孩子的父母？

大众媒体过于渲染沧海儿童虐待，而专业人士所了解的父母虐待儿童事件，与一般大众认知有很大差异。

这些父母在生活上都有非常多的困扰，例如，经济拮据，缺少感情与社会支持，许多父母还有个人情绪障碍等。

除非家长先得到帮帮助，否则他们照顾子女的能力将大打折扣。

把父母强烈的感情涉入当做父母的资源，让治疗师知道如何着手。

父母对孩子的强烈怨恨视为一种误导的能量，而他们可以接受帮助去导正这个能量，如果这个人没有热情，没有能量，就能处理了。

14.如何处理极端挑剔孩子的父母？

当父母在外或彼此之间感觉被侮辱或贬低时，会把情绪加在孩子身上，而不是面对侮辱他们的人。

好的方法就是询问父母，了解真相。

一般来说，父母有某种程度的挫折感。

你怎么知道他会做？你想要他做的事情，找出一些可以诚实称赞父母做的小事情。

15.药物是整个解决的配件，而不是解决本身。通常一直寻找资源，开始有其他人向你建议，药物可能对xxxx有用吗？这方面你有任何了解吗？你的孩子曾经服过哪些有效或者没效的药？

治疗师用一个令人喜欢也很务实的方式跟儿童讨论药物，药物就像机油，可以让汽车跑起来更平顺，马力全开，任何汽车最重要的就是有一名注意力集中的驾驶员。

16.练习（困难处境）

你可以说说这些状况，比如注意力缺失多动症，人格创伤犹豫，亲密障碍对你及你的孩子造成什么问题？

你了解为什么你的孩子有这个问题吗？

你如何对自己孩子或是别人解释这个问题？

如果你的孩子可以告诉我发生什么事儿，或是造成这个问题的原因，对你的孩子会有什么帮助吗？

你和你自己的孩子出现什么行为，才表示孩子有些改善

当事情有所改善，你和孩子之间会有什么不同？你的孩子和其他儿童有什么不一样？学校呢？老师呢？其他大人呢？他们又会有什么不同？