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“尺度”思想一直是高中地理中的一种重要思想，时间尺度和空间尺度大小都是高考题中的常客，而如果认不清这一问题，很多情境便会理解偏差。
在四年山东卷高考题中，考查所谓“小空间，长时间”尺度的题目最多，其次是“小空间，短时间”的题目。其实这也符合我们的认知特点。现在高考题出题的切口越来越小，趋向于考查一个较小区域的真实情况，那肯定是空间尺度比较小了，比如柴河三角形的题，珠三角的发展历史题，上汽集团扩张题等，都是在考查较小区域的长时间的发展历程，也就是它的过去、现在和未来。而那种“小空间短时间”的题目，一般都是某一具体地区发生的较突然的自然地理现象，尤其是自然灾害，再就是地球运动的问题了。比如西柳沟，海巴洛沟，焚风题等。
而我又在想，陈老师一直在强调系统论，通过看的几本书，我渐渐明白，地球系统或者地球表层系统是一个很复杂的体系，通过自然地理要素的“气地水土生”和人类活动之间相互影响和作用，导致了地球表面非常复杂的自然和人文现象。所以，这也是这篇文章提到的要关注“人地关系”这一地理学核心研究主题。
其实，空间尺度或者时间尺度的大小，都只是我们研究地理问题的方法。我们所处的现在是历史长河中很不起眼的一个瞬间，回首遥远的过去和窥探苍茫的未来，怕才能真正了解我们的渺小，不过沧海一粟罢了。做好现在的自己，帮助能够帮助的人，让别人在想到你的时候有一丝温暖涌动心间，那便是一种成功了吧。
