《最后一次讲演》教学反思

结合单元目标及演讲词的特点，本课的学习目标设计为：

1.了解讲演的内容，把握讲演者的观点，了解演讲词的特点。

2.揣摩讲演者的语言，学习本文在表达思想感情方面的技巧。

3.学习闻一多先生强烈的爱憎以及勇于献身革命的崇高品格。

教学反思：

在教学实践中，我认为教学目标2的教学活动设计效果较好。

在第一课时中，我与学生一起首先根据导学案整体把握演讲词的主要内容和观点，理清作者写作思路。接下来最重要的内容是与学生一起体会作者的情感。

问题设计：找出演讲词中表达闻一多先生对李公朴，国民党反动派，昆明市民（青年学生）的情感态度的语句，体会作者情感态度。

       学生在阅读文本理解情感的过程中，也体会到了闻一多先生的爱憎分明的情感以及大义凛然、勇于献身革命的英勇无畏精神。

        最后课堂结束时，我抛出了这样一个问题供学生下节课讨论：闻一多先生这次即兴演讲在现场获得了多次掌声，与听众在情感上引起了强烈的共鸣，请认真思考闻一多先生的演讲为什么能获得如此强烈的反响?

       在第二课时的教学实践活动中，学生在第一课时理解情感的基础上，赏析作者表达情感的技巧。学生表现非常活跃，教学效果较好，很好地完成了教学目标二。我借机指导学生把这两节课的内容与之前阅读文学作品的两种题型（句子理解题、句子赏析题）的思维相结合，提高学生的知识迁移能力和举一反三的能力。

       接下来，我播放了《建国大业》中闻一多先生演讲的视频，让学生更形象直观地感受本文的情感，感悟语言文字表情达意的技巧，从而激发他们提高语言文字表达能力的欲望。例如：设问句→ 引发愤慨；排比句→ 增强气势；借代（"千百万个李公朴"）→ 象征人民力量；通过人称变换分析（"你们/我们"对立）理解演讲的爱憎分明。          最后，我设计了一份演讲的评价量表，指导学生进行演讲训练，为后面的演讲活动做准备。两个课时的教学活动。感觉比较理想的达到了教学目标