当妈后，铺天盖地的信息甩过来告诉我说，你需要给你的孩子英语启蒙、数学启蒙、艺术启蒙、音乐启蒙甚至连编程都要从娃娃抓起噢！
惟独，没有人提起过性教育启蒙。
据联合国人口基金会数据显示，每年超700万未成年少女怀孕，且未成年女性怀孕比例有呈上升趋势。
据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金会统计显示，公开曝光的性侵儿童案中，一人对多名未成年人施害的案件比例从2014年的15．51％攀 升至2015年的28％。
2012年，香港护苗基金对17所中学共5055位学生的调查显示，男童遭受性侵害较女童还要高17% 。
看完以上三组数据，你是什么感觉？
据不完全统计，77%的家长拒绝给孩子进行性教育启蒙。
理由大概是：不重要！我也是自然而然就懂的！知道得太早“死”得更快！这部分的家长大概把性教育等同于性行为教育了。
直到最近某园事情，敲醒了大部分“沉睡”的家长，他们知道了要给孩子进行性教育，但是看到朋友圈，你会发现我们又把性教育和预防性侵犯划上了等号。
回想起来，我们这一代人，接受的性知识教育也不全面，不外乎以下几个途径：
1.同龄小伙伴相互交流时的信息。
2.初二下那几节少得可怜的生物课。
3.媒体。
4.实践总结！
我们自己对性知识的认识都不全面，怎么教孩子呢？
其实，有时候并不是我们“不想教”而是“不会教”。
碎片化学习是这个快速发展的时代的产物，碎片化学习看似能够快速获取知识，长时间下来其实会造成认知片面化，要系统了解某一方面的知识，还是需要系统化学习。
系统化学习性教育启蒙，下面这几本书也许可以帮助你：
《和孩子谈谈性》
这本书的作者是罗莉·伯金坎和史蒂夫·阿特金斯，史蒂夫·阿特金斯是教育学硕士、心理学博士，也是美国红十字学会心理健全网站的会员之一，这本书里的案例都是来源于阿特金斯博士诊所里的真实案例。
这本书按照儿童发展认知心理学的角度告诉父母2-12岁的孩子对性的认知程度，以及需要了解哪些性知识内容，明确指出了父母必须是孩子的性启蒙老师，家长的引导态度决定了孩子成年后看待性的态度，通过游戏活动的方式帮助家长如何展开交流，避免正儿八经地面对面交谈从而减少家长不知如何开始和交流失败的局面。
《善解童贞》系列
善解童贞的作者胡萍是儿童与青少年性健康教育专家，善解童贞经过多年的发展以及成为了中国第一个儿童与青少年性教育品牌了。
善解童贞系列丛书帮助家长以科学的态度理解对待孩子的性欲发展和情欲发展行为。这一套书帮助我们理解孩子的性行为、性心理发展规律、解答难以启齿的性问题、教会孩子自我保护意识，防范性侵犯。
这套书科学、系统，是首推的性教育家长读本。
《综合防治儿童性侵犯专业指南》
作者龙迪是中国科学院心理研究所、中国科学院心理健康重点实验室教授、保护儿童及家庭研究服务中心主任，是国内第一位研究“儿童性侵”的人。这本书十分专业，作者龙迪直击现今社会“儿童性侵”迷思，指出“儿童性侵”是一个值得关注的社会问题而不是个别现象，也指出家长普遍低估儿童性侵犯的普遍程度，给出预防儿童性侵犯的六大核心知识模块，社会和家长才是有力制止“儿童性侵”案件发生的主要力量。
在我突然觉悟应该给孩子性启蒙，需要找相关的书进行系统学习的时候，发现这类型的书真是少之又少；同时，我发现身边的朋友对于性启蒙的态度也是持保留态度的。
没错在我们这个社会，性知识是拿不出台面的话题，可是，拿不出来不代表因为性知识的缺失而带来的悲剧会就此减少，那就从我们的下一代开始正确看待性，理解性吧！也许，第一次有点难开口，第二次也会难开口，第三次或许就不那么难了……
就像《和孩子谈谈性》一书中说的：尽早和孩子开展这个话题，以便培养与孩子坦率、诚恳的交流方式，这样才能在以后很多重要的时刻帮助和支持他更健康地成长。
