简简单单一节课
今天讲了《一封信》这篇课文，原本我觉得没有意思得课文，通过任务情景的驱动，上起来还挺简单的。
先是让学生化身邮递员，我们发现有个小朋友一天召唤了我们两次，她写了两封信。让我们一起去看看怎么回事吧！
第一个任务：作为邮递员，我们要会读信，请大家找到露西得信，谁来上讲台读一读露西的信？
第二个任务：作为一名邮递员，这两封信，你愿意把哪一封信给露西的爸爸送去？为什么？从而落实语文要素：能结合课文说出自己的看法。
这节课就变得很轻松，不过缺点是读课文太少，文中还有很多好词好句，同学们在说喜欢第二封信时还能说出第二封信有很多好词语，明天读课文的时候让他们再读一读，最好是能把这些好词好句积累在《好词好句本》上。以后让他们带一个《好词好句本》和一根红笔，好词好句用红笔画出来，积累在《好词好句本》上。
