开学季，我要来点应景的，几大本班主任类的书籍已经到位，这两个星期冲啊！
这本是一位佛山的初中老师写的，地域上就有了亲切感。
比较多做法适合初中生，也有可以用于高中的，比如座位安排。
让学优生拿出大量的时间帮助学困生，是对他们的一种限制。学优生往往学习的能力动力十足，学习方法得当，他们更需要与水平相当的同学强强联合、优上加优。而在强弱组合中，学困生一直处于被管制的状态，学习的积极性不能被激发出来。
我之前一直让优差生做同桌和小组成员，想到这样可以带动班上的学习氛围，使中差生得到帮助，学有进步。
我觉得这位张若玉老师说得对，让优生坐在一起，才能激发更强的潜力，两人互相学习影响，互相切磋竞争。
