亲爱的家长朋友：
你们好！
在这个星期二的时候，看到子涵妈妈发了一张孩子带回去的种子发芽的图片，群里的其他家长有些也惊喜地分享种子发芽了，有些比较忧愁自己孩子的种子怎么一点反应都没有，有些家长还分享哪些泥土更适合种子生长。看到群里的聊天，我不禁觉得小心呵护着种子的家长，不就像是一个个呵护着刚刚进入一年级的孩子们。有欣喜，有忧愁，也有积极去寻求帮助，而我们的孩子也在家长和老师的期待中默默成长着。
当然除了期待，种子的发芽也需要合适的土壤、水分和阳光。那么进入小学，家校如何共育才能开出绚烂的花朵，结出甜蜜的果实呢？在学校，经过两个星期的训练，孩子已经形成了以下习惯：
课堂纪律。上个星期所有任课老师几乎都没怎么上课，因为我们在训练课堂常规，例如头正身直脚放平，上课眼神关注老师，举手和回答问题姿势等等。孩子要明白，进入小学只有学会倾听，才能掌握学习的秘诀，一个会倾听的孩子，在之后的学习总会轻松上手。
书写习惯。家长可能会觉得回家孩子作业和练字不多，其实在学校里，孩子需要完成课堂作业本、生字抄写本和听写本等内容，一年级刚开始的书写就是在训练孩子的书写习惯和能力，例如完成这些内容交于老师修改，孩子再订正，老师再订正几个系列的循环，保证孩子的字达到标准及以上才算过关。当然班级还有一部分孩子的控笔能力比较弱，那么家长就可以利用孩子回家这段时间再练习。
阅读习惯。每天七点半我就在教室里陪着孩子一起阅读，有家长会说，孩子字都不认识几个怎么阅读呢？其实早读就是营造一种阅读氛围，他们可以看教室里的绘本图片想象故事，这不也是在阅读吗？同时养成这样的习惯之后，配合每天回家的亲子阅读半小时，就是在帮助孩子认识很多的字，这样孩子就能猜读故事到真正阅读进行衔接。所以，家长请务必重视回家的亲子阅读，这才是帮助孩子赢在起跑线。
劳动习惯。上个星期孩子们刚入学，教室里的卫生是由我来打扫，当孩子逐渐适应校园生活之后，我们就开始分配值日工作。每天放学前，每个孩子都会捡干净脚边的垃圾，减轻值日生的压力，而这周在熠恒妈妈、梓涵妈妈、文琪妈妈、泊勋爸爸和周铭妈妈以及老师的帮助下，孩子们顺利完成第一周的值日，更让我惊喜的是孩子劳动能力很棒，只要分配好劳动细则，他们做的一个比一个好，所以请相信孩子，他们真的长大了，有些事情请放心让他们试试。
那么在家庭，家长们还可以做什么呢？除了以上提到的，我希望家长可以让孩子独立完成自己的事情，例如收拾书包，准备上课的铅笔和橡皮，学会看功课表等等。只有他们独立完成属于自己的事情，这才意味着孩子真正成为一名小学生。
同时，鼓励孩子大胆说出自己的需求，在小学时没有保育员的，所以不能及时关注孩子吃饭喝水情况，只有孩子说出孩子的需求，我们才能及时保障和满足。
最后，请相信学校和老师！既然选择来到这里，我们有缘分成为一同行走的人，那么请让我们相互信任，你要相信老师和家长一样，非常期待这些孩子的成长，当然这一切需要时间和相互理解。
最后的最后，让我们相信这些种子，相信岁月会带给孩子的变化。
请始终相信，只要在路上，一定会繁花似锦。
