下属职责范围内，但是给布置任务的时候，总是认为事情不紧急，不服从，结果造成不大不小的故障，仍旧不改。这种该劝退，还是继续辅导？还有些下属，不爱动脑筋，总是第一时间来问，你有什么方案？回答：你觉得呢？这样是不是会有压迫感？但是我真的不喜欢不动脑筋就问的下属。
第一小问：下属认为事态不紧急。
嗯哼我看下来，似乎分歧并不复杂:对同一件事的紧急程度理解不一致。
辅导下属的能力意愿矩阵登场:是TA目前的能力不足，所以才看不到紧急任务吗？还是意愿不足:是态度上消极怠工，明知故犯吗？还是有心想把事做好，但是有些畏难情绪而缺乏行动力?
先得到这两个问题的答案，有助于决定:是劝退还是继续辅导。如果决定继续辅导，也有助于选择合适的辅导风格。
第二小问:怎样启发不爱动脑筋的下属自己思考?
不爱动脑筋的人往往做事被动，那就布置一些有利于TA思考的任务。那么什么样的任务合适呢？我有个好主意:复盘。凡是TA参与的项目，就请TA写复盘。复盘的工具有很多啊: OKR、KPT、设计思维里的反馈四象限……挑一个你用起来顺手的就行。复盘可以帮助一个人将一份经历变成双倍、多倍的经验；写复盘的过程，就是“强迫”自己思考的过程（划重点）。
除此之外，辅导这样的下属时，要特别注意:多问开放式问题，少问封闭式问题。因为开放式的问题更能启发思考。
