今天的授课内容是整式加减第四节第三个内容——添括号，在课堂中，通过昨天例子的算式书写，让学生观察归纳添括号法则的内容，将一个多项式放在带加号的括号内，多项式的各项不改变正负号，将一个多项式放在带减号的括号内，多项式的各项要改变正负号。
再通过板书例题，让学生观察应用添括号的作用——简化计算量。练习书本及练习册中的系列添括号的填空题，并找学生在黑板上板演练习册中的四个题目，通过评析学生的板演练习，让学生注意添括号的注意事项。
今天的作业是两道填空和一道分类组合的题目，评改情况优秀11本，甲等16本，乙等7本，纠错16人。从学生出错归类看：计算题一人，应运算中粗心所导致，其余15人均为添括号应用出错，集中在括号前是减号的情况，里面的各项符号变形问题。
反思：今天的作业感觉相对较简单，但学生的出错率较高，基本达到三分之一，充分说明课堂中的听课效率低下，应加强这部分学生的问题追踪，起到警示提醒的作用才好。
