教师进入第二次成长期的标志

网上看到的一段话。

1. 原先不太关注或不感兴趣的事物,突然或者慢慢开始成为重要的生活内容和工作内容。

2. 生活圈和工作圈开始突破原来的格局,向外扩展。

3. 关于教育教学和人生事业方面的理解开始与同伴区别开来,甚至有明显的不同。

4. 不仅对教学问题感兴趣,而且对教材、课程资源、教学评价、师资队伍建设、一定区域内的教学管理问题开始感兴趣。

5. 开始对某一种理论有热情,甚至成为某种理论的追随者。

6. 非常注意对自己的教育教学过程中产生的一些资料的收集,并且非常珍惜自己的这些资料。

7. 对朋友或者工作伙伴开始有挑选,而且这种挑选不完全是因为与自己的亲疏。

8. 在工作甚至生活中的一些方面追求与他人不同的看法和做法,表现出对一些固定的看法和做法的不满意。

9. 开始在内心怀疑自己过去的一些信念,开始能接受他人对自己的批评甚至否定。

10. 更关注自己的内心,有时会像观察别人一样观察自己。

11. 对自己常常有陌生感,感到自己变化很大。

12. 既不自卑,也不像过去那样自傲,能客观看待自己。

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