23、陈能能
陈能能，一听就知道这是个外号，是数学老师给他起的。为什么呢？因为他在数学方面太有天赋了。
同学们不会的题对于他来说那就是小菜一碟，而且正确率和答题速度连数学老师都连连叫绝，有些题她也要解一阵子，可陈能能瞬间破题。
陈能能，因此得名。
但陈能能的天赋仅限于数学，对于其它学科，也就略见一斑了。所以，他一面顶着数学天才的王冠，一面又遭受着其它学科老师的敲打与批判。
这一面是火山，一面是冰川的感觉怕也不好受吧？
另外，由于家长过度的溺爱，陈能能的自理能力也比较差，最常见的情景就是他拖着长长的鞋带满处飞，真担心一个不注意他就会踩在鞋带上来个嘴啃泥！
提醒了他很多次，系好鞋带再玩儿，他嘴上答应着，可一溜烟就跑走了，依然拖着长长的鞋带……
他一副无所畏惧的态度，我可天天提心吊胆，怕他摔跤，那可成校园事故了，作为老班主任的我来说，安全必须时刻记心间。
虽然我并不是他们班的班主任，但责任重于泰山，看见了也不能不管。
我再次把他叫来，要求他在我面前把鞋带系好才能去玩儿。他一脸的不情愿，嘴里嘟嘟囔囔的，试着蹲下来系。可他系了半天，就是系不好，那胖胖的小手跟“小猪蹄”似的，笨拙极了！
无奈！我只好亲自上阵，帮他系，他倒挺坦然，看我要帮他系，直接就把脚伸了出来，一副习以为常的表情。
果然是在家里惯坏了！
你帮他系一次，不能天天帮他系吧？也奇怪，他的鞋带特别容易开，啥时候见到他，都是鞋带飞舞的样子。每次都看得我心惊肉跳，可人家来去如风，根本就没把它当回事儿。
帮他系了几回，觉得也不是办法，就把这件事儿告知了家长，希望家长在家里训练训练孩子系鞋带。可没想到，家长竟不以为然。在他们眼里，孩子学习成绩大于一切，其它都不重要。
连孩子的人身安全都能置之不理，这样的家长也算奇葩，到底对孩子是真爱还是假爱？此事就此作罢！
家长靠不住了，还是不能任由他这样拖着鞋带飞来飞去啊！而且，我也不能24小时看着他啊！我还有好多别的班的课要上。
别看一件小事儿，还成了一个难题了！数学天才也解不了的难题。
后来，我灵机一动，安排了了乖巧的小男生跟他一起玩儿，假如发现他的鞋带开了，就帮他系一下。不出事儿还好，一出事儿怕家长又该不依不饶了。
自己该在家里学习完成的生活自理能力，却让老师越俎代庖！真心无奈！
一开始，陈能能也能接受这个安排，那个男孩子也听话，愿意做这件好事儿。他很负责任，总跟着陈能能，像个弱弱的保镖。
可没几天，就不行了！他俩发生了矛盾，陈能能动手打了那个男孩子，人家再也不愿意帮助他了。
陈能能就是这样，不会跟同学正常交往，动不动不是拍人家一下，就是挠人家一下。这下好了，他又是孤家寡人了。
可有意思的是，他打了别人，他还觉得受了天大的委屈，竟然在班里撒起泼来。他躺在桌子上，来回打滚，同学们一堆人谁也弄不住他。
听说，他在家里就是这样，稍不顺心，就撒泼。他父母拿他也没办法。最后，还是数学老师来了，连夸带劝才把这个事儿给平息了。
他还是给数学老师几分薄面的。
他下来后，就跟没事儿人一样，又疯疯癫癫地去玩了，但同学们却都躲着他，唯恐避之不及，谁也不愿意和他做朋友。
这可怎么办？怪癖的天才儿童，把不住他的脉，怎么帮助他！
正在我百爪挠心的时候，还是数学老师放大招了，她给陈能能安排了个职位，数学答疑小老师！就是以后，同学们所有不会的题，先经过陈能能解答，解答不出来再找老师。
一开始，他还老大不乐意，这多耽搁时间啊！他都不能玩儿了，还是数学老师有办法，出了几道难题，派同学去请教他，他一看难题就来劲儿了，把玩儿的事儿抛在了九霄云外。
他解题的时候，跟平时判若俩人，特别安静，像个有智慧的老者，成熟沉稳！但当他解出一道难题后，就会手舞足蹈，抽一会儿疯，以示庆贺！随后，就开始解下一道难题。看来，唯一能治住他的就是数学题了。
数学老师适时地增加题目的难度，让他每次都是跳一跳能够着，就像养一只小宠物，在它前面挂一块肉，让它为了获得舌尖的快乐，一路狂奔。
陈能能现在就是这种状态，他不断地刷新自己的满足感，在他看来，做数学题比游戏打通关还痛快。随着他解题能力的不断增强，同学们对待他的态度也有所转变。
从怪咖走上神坛，还是因为数学！他对数学是越来越爱了，爱到疯跑打闹都可以放弃。
数学老师一招制敌，我佩服得五体投地。
愿陈能能此后不辜负他天才儿童的身份，也不辜负数学老师给他的“陈能能”这个荣誉称号！
只是不知道他什么时候才会自己系鞋？！
