【书名】顺应心理，孩子更合作
【作者】维尼老师
【出版社】人民邮电出版社
【出版时间】2023年11月
【收获】
1、实践是检验真理的唯一标准，当父母和孩子的观点有分歧时，父母的观点不一定是合理的，孩子的观点不一定是错误的。那么，不妨让孩子去体验，让实践证明到底谁是合理的。有时父母的观点确实是有问题的，而有时父母的想法是合理的，但是孩子的观点也是合理的，那么就不妨按照孩子的想法来吧。
2、比如，可以用鼓励的方法来培养孩子认真写字的习惯。有人说，孩子的字那么潦草、难看，怎么鼓励？其实只要肯找，总能找到相对好看、写得认真、有进步的字。每天鼓励十几个字，孩子就能感受到写字的乐趣，对形成认真的习惯有帮助。
3、夸大其词、泛泛的表扬，会让孩子错误地认为自己什么都应该做好，不能犯错误，不能做得不好，不好就意味着失败，这样心理自然脆弱敏感。
4、这个度怎么把握呢？其实也简单：只要表扬是具体的（针对事情），实事求是的，只要真心地赞美、分享孩子进步的喜悦，而不是为了给孩子压力，就可以大胆地、毫不客气地进行夸奖。而且，要拿着“放大镜”找到孩子的优点和进步。
5、案例：
我家有对双胞胎，以前当我们表扬一个孩子某方面（比如画画）好时，另一个孩子可能会表示不满，为了息事宁人，我们可能会说：“嗯，你也画得不错。”后来觉得如此表扬还不如不表扬，孩子感觉不到父母的真心，虽然被表扬了，但有被敷衍的感觉，于是就改为表扬孩子真正擅长的方面，或者表扬他们真正做得好的方面。比如，这个孩子画面比例处理得合理，那个孩子涂色涂得漂亮……就像维尼老师说的，尽量实事求是，尽量具体。这样就好多了。
