这节课通过小女孩喂鱼图片进行了引入，在问到怎样来判断物体运动时，很多孩子说到是通过眼睛看来观察的，没有一个具体的比较。通过后面的探究活动，同学们能够通过与什么相比来判断运动还是静止。但是有时找的参照物，本生是运动的，不够准确，应该找一个静止物来比较。后面同学都能来通过这种方式判断，达到了学习效果。
在描述位置时，做了一个数学里面的引入，便于同学们的理解。（一个有距离和方向的图）通过后面位置加距离的练习，都能掌握描述位置是方向加距离。
总的来说这堂课内容简单，能结合日常生活，学生有体验，学起来比较轻松。
