对于非自愿来谈当事人的晤谈重点：
1.关于保密例外。
一般情况下青少年害怕讲的东西咨询师给妈妈讲，谈保密例外，就更不会讲了，害怕咨询师是间谍。可以问一问你在晤谈室放心谈的是什么？你担心自己的事情被谁知道？事情发生了，你会找谁帮忙？那你觉得我们谈的哪些事情可以和爸爸妈妈讲？其中哪些可以请他们来帮忙？
2.晤谈即时性（此时此刻）。
即时性就是立即性，及时性，指此时此刻的回应。今天来你这里觉得怎么样？讲到保密例外想到一些事情能说说看吗？1到10分，咨询可以帮上忙的是几分？愿意谈话的是几分？这是处理关系的技巧，已经谈不下去的时候拿出来讨论咨询的看法，对咨询的期待。观察到什么？走来走去有什么话想说？你考虑的事情可以说说看吗？慢一点，轻松一点。不想说，立即性加共情。希望达到来访者能说，咨询师能听，能一起讨论。问一些简单的问题，压力小一点。答出来不会有危险。适时地赞美，轻松愉快一点。
3.每个动作都有治疗的意图。
来访者不喜欢的东西拿出去也没关系，但是不能只拿出去，借机询问：你对这个有感觉？你感觉咨询师布置成什么样子你会舒服？我把东西拿出去，这样会好一点吗？还有什么疑虑？你不喜欢这个花，你喜欢什么？可以说说看吗？或者让来访者挑个喜欢的位置，或者进行赞美：你好有创意哦，对色彩很有看法，是个很细腻的人。
重点不在拿不拿，而在于动作背后的目的。通过话题建立关系，让她舒服一点，每个动作都有治疗意图。
4.咨询师如何面对来访者的攻击？
他骂人他就是这样的人，不是他骂我我就有情绪，而要好奇他为什么对陌生人这样？在担心什么？会想到什么？来访者说不要再见到你这张脸，为什么不想再见到我这张脸？做些什么可以不用再看到我这张脸？当然这些话只能在咨询室内讲，是咨询师角色的需要，对咨询师是挑战，所以需要长期的个人修炼。
5. 自杀的个案要做的非常精确。
自杀个案不容易做，跟对了，了解他内心真实的想法，他关门，讲错了，不理解他的痛苦，还关门，太了解不行，不了解也不行。
6.奇迹问句的使用。
要注意奇迹问句的使用时机，奇迹问句是畅想、描绘未来的美好愿景，问的细致，有暗示性正向引导作用，不能有负面的感觉，如果来访者有负向语言出现，就要停止。此时可多使用因应问句。
7.确认澄清来访者的信息、感受、想法等。
父母转述孩子的一些情况，一定要在孩子来到咨询室的时候进行确认澄清。每个人的位置不同，看法感受不同，可以问孩子：谢谢你让我有机会认识你。我特别想听听看你的角度，你的看法，你的体会。你体会到的妈妈不一定体会到。妈妈讲的不一定是孩子真实的情况，要通过具体化，通过细节的讲述确认真实性。
8.个案妈妈晤谈重点。
怎么帮孩子？割腕后妈妈怎么处理？孩子玩手机，妈妈觉得孩子偷懒，有没有想过孩子压力很大，想玩会手机？考试有压力，出现焦虑、胃疼，怎么培养孩子的抗压性？当她自己焦虑时怎么安抚自己，帮助自己？你和孩子的关系好不好？有没有安慰、共情，青少年被赞美、共情时能量会提升，不知道适合不适合你的孩子？妈妈做什么才能鼓励到孩子？两次割腕中间，观察什么事情不会割腕，什么事情会割腕？观察后结论都是孩子不好时，妈妈怎么翻译跟孩子讲的话？
9.个案心理咨询的介入点。
为什么都不要跟家人讲话，是针对妈妈吗？个案一直学校，在人际关系上没有休息的时候，非常累，需要人际的支持。希望有什么样的自己？为什么认为自己不好，最好消失？情绪又出不去，又没有价值感，会加重个案的抑郁情绪，自伤、自杀的行为会增多。不想说能不能写日记？写日记担心妈妈偷看吗？有什么适合你的方式纾解情绪？
