“以终为始”，是二十来年前所读的一本书讲的一个人生作为的“方法”。还记得那本书的名字叫《高效能人士的七个习惯》，美国人写的一本书。想来，这算是自己在“方法论启蒙”上的第一书。当然，自己读得是如痴如醉的，但也不是很透彻，毕竟还有一个自己的“觉悟问题”。
今天，应该开始一个“以终思始”的行动了，作为自己的“批判主义”。因为，作为一个六十岁的人，也是“60后”，“回忆录”自己已经写了应该写的一部分了，但“故事”远不如“批判主义”更有“传世”价值。
“我”为什么是“这样一个人”，是我的批判主义的“主题思想”。其实，人生的每一个阶段，都应有这样的批判性反思；也只有如此，人生才能成为真正的“发展型”人生。比如，小学毕业时应有这样的“回头看”，中学毕业、大学毕业更应该有。亦或少年期、青年期、中年期等有这样的批判反思。
为什么没有呢？为什么今天才有这样的考虑呢？原因在于未曾有过真正的“思想启蒙”。或者说，中国人的人生过程中是不太注重“思想启蒙”的。反之则是太注重现实了，实质是格外注重“实用”。
什么是“现实”？
思想，才是真正的“现实”所在。不是吗？有什么样的“思想”，就有什么样的“现实”。“思想”都不存在了，还会有“现实”存在吗？由之，凸现了“思想启蒙”的巨大价值。这是值得深长思之的问题。
“我”为什么是“这样一个人”呢？思想决定的。其深层在于：缺乏“思想启蒙”，个人只能是“这样的人”，不可能是“那样的人”。
此文，是为我的批判主义的开篇。
记住：人，都是时代所成就的。
