>> 我向很多家长强调：别背单词啊，赶紧去阅读啊。
>> 学习英语的时候，一定要学习一个完整的句子，不要只记单词。在学英语句子的时候，要把句子的语法和发音腔调完整学起来。学习英语不可以以认识单词为主，不可以死记单词，遇到一个新的英语单词，一定要掌握该单词一种正确的用法，知道单词在句子中的用法，只有这样做才容易记住单词。
>> 单词绝不可以离开文章。正确的做法是：看文章、看句子，分解“词串”，领悟单词在“词串”、句子和文章中的含义。
>> 正确的学语法方式，是大量听、读，以正确的语法反复刺激大脑皮层。
>> 所以学语法的正确方式是：如果你阅读的时候能看懂，就不要追究语法；看不懂的时候再问老师：“这是什么语法现象？”
>> 发音不好，那就用错误发音先说话！语法不好，那就连蒙带猜！说话总错，那就胡说！
>> 口语就是个体力活，它不需要你总是“用脑子”学习。举个最直观的例子，智力水平低于常人的那些人，比如《阿甘正传》中的主人公，照样能进行口头表达。所以，作为技能，它依靠“熟能生巧”，依靠一次次的练习。
>> 任何一门语言的学习顺序是听、说、读、写。前面两项是前提条件，听和说都是体力活，就是不断地磨耳朵、磨嘴皮子。听和说能让你快速积累词汇、掌握语法，这时候你进入阅读和写作，才是一气呵成的。如果不经过“听说”就进入了“读写”，相当于没有锻炼肌肉就开始用脑力，只能算是一个“头脑聪明而肢体残疾”的人。
>> 教育家龚亚夫说：“学习语言是一种生态的过程，不是播下10颗种子，全能齐刷刷地长出来；不是学了5个单词，全掌握了再学下一批。”也就是说，绝不是学生们先学会简单的，然后他们就能学会难的了。
用“四有法”快速提高英语
>> “四有法”，即“有关”“有‘词串’”“有感”“有伴”
>> “有关”指的是，你所学的素材，必须与你本人“有高度关联”。
