最近太忙，好久不见儿子，马上开学报到了，所以昨晚去姥姥家接他回家。几天不见，他和我说的全是游戏和短视频中的各种内容，问他：在姥姥姥爷家主要做什么事呢？答：我来这里就是休闲娱乐的，当然玩啦。这样的想法，让我有些担忧。为了让他从假期的状态中尽快“走”出来，回家路上及睡前，便和他聊起了环境对人的影响。
我问他，你还记得“蓬生麻中，不扶而直，白沙在泥，不染而黑”的意思吗？
答：当然记得，在蓬草本来是弯曲的，如果长在麻中，也会变成和麻一样直，白色的沙子，如果和黑色的淤泥在一起，也会变成黑的。
我说：你简直太牛了，你简直就是我老师。我好崇拜你。那你觉得你玩的游戏和短视频，对于你来说是麻还是淤泥呢？
答：是淤泥。
他已经被我的问题“套路”了，他非常清楚我们过去常常讨论的“麻”代表好的环境，“淤泥”代表不好的环境。
就这样，我继续延申，和他聊起环境的定义，问他环境包括什么？他答：环境包括自己所接触到的每一个人、听到和看到的所有事物、获取的信息、读的书都是环境....
以环境为为契机，再问人是主宰还是环境是主宰？人的组成主体包括哪些？他想成为身体的主人还是身体的奴隶？这些问题都是以前和他讨论过的，通过他的回答，终于将他从游戏和短视频中，拉回到了对当下的思考。
最后他说：爸爸，你给我讲个故事呗！我说好！
从前有弟兄俩，老大很善良，老二很勤快。。。。
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