带着孩子去超市购物，他跑来跑去到处乱摸，你说了几遍，他还是在货架间乱窜。
类似的场景，当了家长，似乎就要置身其中。
不惩罚他，嗯，觉得“捧杀”他了。
惩罚他吧，好像又不对。
一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。
专家的这句话听起来很没道理，是不是？他那么小，能承受得起什么后果？
惩罚孩子，我们实际上剥夺了他从内心深层对自己错误行为的反省过程，而这个过程又是非常重要的。
呃，这句话很有道理的样子。我们惩罚他，其实也是希望他反省。但是，不惩罚他，如果他以后对这样的事情毫不在乎，那可不得了。
所以，既不惩罚他，又能让他以后不再这样做，我们应该怎么办呢？
育儿界的TOP书籍——《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》给了我们一个参考。
七个技巧，代替惩罚：
1 请孩子帮忙。
2 明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格）。
3 表明你的期望。
4 提供选择。
5 告诉孩子怎样弥补自己的失误。
6 采取行动。
7 让孩子体验错误行为的自然后果。
哇，7个也太多了，按照这个一样样做，似乎太麻烦了。
当然不是啦，7个里面我们选择一个就可以，当然，能够多使用几个会更有效。
应用场景
带着孩子去超市购物，他跑来跑去到处乱摸，你说了几遍，他还是在货架间乱窜。
当我们想说“别跑来跑去的。”的时候，换个说辞，“宝贝，可以帮妈妈挑一包食盐吗？”
这样，他的注意力被引到列在采购清单又离我们最近的物品上，他利用他的识字量、知识储备和提问，开始了新的探索。！
这是用了哪个技巧呢？
—— 请孩子帮忙
当然，我们还可以拉着他的小手，蹲下来，严肃地对他说，“妈妈不喜欢你这样！小朋友在大家共用的场合乱跑，会影响到别人工作和买东西的。”
这是用了哪个技巧呢？
—— 明确表达强烈不同意的立场（不攻击孩子的人格）
“宝贝，别跑。给你个选择：你要么好好走路，要么坐在购物车里。你来决定！”
这是用了哪个技巧呢？
—— 提供选择
作者介绍了7个方法，我当然是都抄下来贴在了墙壁上。等孩子下次惹人生气的时候，我压抑住自己的情绪选择能记住的一条进行实施。
当然，每周看看，复盘一下亲子沟通的效果，我应该很快就能掌握这7个技巧。
你愿意试试吗？寻找“棒杀”和“捧杀”以外的可能，使用技巧让孩子记住教训，成为一个能承担责任的人。
