讲座摘录：
1、以圣人处无为之事，行不言之教：少说，不要唠叨，唠叨容易引起叛逆。
2、闭嘴、氛围 在家营造学习的氛围。
3、如果把孩子的一生比作一辆汽车，一定要让孩子坐在主驾驶，家长坐在副驾驶。家长要做一个不唠叨的副驾驶。
4、中庸，合适的做法。自卑不好，自大也不好，自信才是中庸。溺爱不好，不爱也不好，真爱才是中庸。
5、如果家长不懂得教育孩子，法律一定会代替家长去教育孩子。
6、没有感情基础 不懂沟通教育 无效的爱
7、真爱的有无，是由被爱者决定的。
8、古之学者为己，今之学者为人。
9、如何让还在自发主动地学习？
你的梦想是什么？ 偶像是用来超越的 学习是为了实现自己的梦想
责任 劳动 做家务 母勤儿懒
10、听你的：尊重孩子，给孩子选择的权利，允许孩子犯错。
太棒了：鼓励孩子多做好事。
没关系：孩子做错事情的时候心平气和地探讨原因
11、家长会教育，孩子会学习。提高成绩的两个秘诀
逻辑思维能力 编程是未来孩子必备能力。
学编程：提升专注力、不再沉迷游戏、做事更细心、提高学习成绩
核桃编程：线上学习
12、终身的运动者、责任的担当者、问题的解决者、优雅的生活者
13、孩子沉溺手机怎么办：
借助工具（视频）让孩子看到手机的危害，形成认知。
制定协议：玩手机的时间 公平 设底线留空间 规则之上就是自由
以身作则：学习型家庭，多陪孩子学习 不要盯着孩子写作业
让孩子忙起来：运动、劳累、做家务 带动
14：如何让孩子高效主动地写作业？
不及时不作业：先定时再写作业 时间的压力 培养时间感
不复习不作业：挫败感 排斥 抗拒
不检查不作业：
不总结不作业：错题本 及时复习 做一遍不能光看
感悟：看到老师在群里发了听课的链接，我第一时间扫码进入直播间。刚开始觉得这个课程挺好的，老师讲得很接地气，很受用。就是感觉这个讲师不像之前听的培训讲师，他讲得很有激情，特别擅长讲故事。在讲一个案例的时候把自己讲得鼻涕一把，泪一把的。我就感觉有点怪怪的，也不是很感人的事情啊，他竟然把自己讲哭了，而且他肯定不是第一次讲这个故事了，怎么还能哭呢。他很会煽情，语气语调像演讲一样，很会调动气氛。当时我还跟先生开玩笑说这老师像做促销的，结果真被我说中了。接下来老师开始讲如何提高孩子的成绩，他说要培养孩子的逻辑思维，然后就推荐了一款编程课。免费的课程，还送一个大礼包，但是需要家长支付九块九的邮费。推广的时候采用的是限名额抢购，后来才发现规定的名额抢完之后，又要了一些名额。
我心里一边怀疑这是卖东西的，但又想这是老师发在班级群的家庭教育讲座，怎么会是广告呢？尽管心里有所怀疑，我还是坚持听课，因为除了推销编程，他确实讲了一些教育知识。
听到最后的时候，讲师又开始推销编程课，说得话与之前一模一样，还在鼓励家长“闭眼入”。说什么九块九能干啥？吃一碗面的钱，或者九当这九块九丢了，也不会影响生活的。总之，那话术真的跟商场促销一样一样的。我最好奇的是不是名额已经抢光了吗？怎么结束的时候又可以想买就买了？
听到这里我真的听不下去了，心里那份信任感已经没有了。如果这个编程课真的有助于培养孩子的逻辑思维能力，继而提高孩子的成绩，推荐一次也可以理解。关键是还那么大张旗鼓地推荐两次，无所不能地鼓励人们购买，还用到一些营销术，广告的痕迹已经很明显了啊！
更让我百思不得其解的是，这讲座明明是有关家庭教育促进法的推广，还是学校老师发进班级群里的，怎么可能是做广告呢？真是不理解！
