推荐阅读更多精彩内容

• 《分数的再认识》，自我的再认识

  这么多年来，我从没有像这次这般认真地反思自己在试教后的问题以及寻找解决问题的方法。之前，每上一次课，虽然有同行的评...

  歪歪Bll阅读 222评论 0赞 0
• （名师名课）陈六一：整数、小数、分数再认识

  陈六一老师是我很崇敬的一位小学数学名师。他风趣幽默，乐于分享，在小学数学教育领域孜孜不倦耕耘着。有幸听得他的讲座《...

  小土豆上学阅读 1,950评论 0赞 0
• 三年级数学《分数的再认识》有感

  三年级人教版数学上册中，学生第一次认识到了分数，而在五年级的教材中更深一步学习了分数的意义；在这两者间紧跟着...

  椒椒椒椒椒阅读 713评论 0赞 0
• 【听课随笔】分数的再认识

  教学过程 1.游戏引入，认识单位“1”。“说一不二” 用数“1”描述，不能用“1”之外的其他数（板书：“1”） 2...

  A_thinker阅读 684评论 0赞 0
• 分数的再认识（一）

  在本课的教学中，教师要创设丰富的情景，引导学生积极借助直观展开充分交流，尽可能多的为学生创设独立思考，动手...

  春天的承诺阅读 1,249评论 0赞 0