浅谈阅读的收获与心得
晟皓妈妈
刚看到老师发的“智慧妈妈”四个字，讲真我内心是比较忐忑的，深知自己离智慧两个字差的还很远，只敢谈一下小小的心得，智慧两字实在是不敢当。
儿子最早接触绘本是两岁左右，《三字经》算是他的启蒙绘本了，这本也是晚上和儿子打发时间的主要的乐趣。有时候躺在我的怀里读给儿子听，有时儿子在玩耍，想哄他睡觉，在旁边念给儿子听，就那么有意无意，我说前两个字，儿子便能补全最后一个字，慢慢的，整本书，都背下来了。那时候惊讶于儿子的聪明，现在想想如果没有持之以恒的坚持，哪有这么大的收获呢？
说到绘本，通俗来讲就是图画书，以图画为主配以少量的文字，也正是因为图画多，深受孩子喜爱，慢慢的晚上讲故事成了我和儿子的最期待的时光。沙发上，地垫上，床上都是我和儿子相伴读书的快乐时光。知道孩子喜欢看书，有时生活中遇到困惑的难题，绘本成了我当时最好的工具。
记得刚上幼儿园的时候，孩子特别粘我，有多粘呢？早晨只要儿子起床，我不在身边就不行，哪怕是在厨房，他也总能哼哼唧唧，一度以为他就是高需求的孩子，为了让他顺利适应幼儿园的生活，给他买了《我爱幼儿园》这本书，或许是书中的内容，让他对幼儿园没有那么恐惧，知道爸爸妈妈只是暂时和他分开，晚上还是会接他回家的这种心情，孩子适应力很好，分开几天就不哭了。大班的时候，孩子了自尊的意识，有时候害怕说错而不敢举手回答问题，作为家长，我非常理解他的心情，孩子内心细腻，在乎别人的看法，干巴巴的说教、一个劲的鼓励好像并没有解开他的心结，自己内心着急又没有好的方法着实让我苦恼了一阵，后来在网上无意见看到《在教室，说错了没关系》这本书，欣喜若狂的给儿子买了回来，慢慢的儿子开始放开自己，直到上学后看到老师的评语：以前上课仓促举手的你，知道思考以后再举手回答问题…… 发自内心的替孩子高兴。
孩子上学后，幸运的是遇到了特别重视阅读的老师，回想以前，尽管开始的比较早，但自己的绘本的阅读只是关注故事情节，对图画的讲解不深，甚至指读也没有，内心颇感遗憾。但好在我知道的还不算晚，开始耐下心来，给孩子认真的读绘本，从封皮，作者，图画，尽自己最大的能力给孩子讲好讲透绘本，以前的功利心很强，希望讲完孩子就懂，也有点应付的成分，现在我也在调整自己，讲完不是目的，讲透，讲细，慢慢的发现孩子的细节观察比我要好很多，哪怕一本故事一天讲不完我也不在着急，我们慢慢来。享受故事本身，体验温馨快乐的亲子时光不也是最重要的吗？
教师心语：
晟皓妈妈好，见字如面。
听着娓娓道来的亲子阅读的故事让我看到“耕耘”的价值与意义。教育的智慧也许就是在这点滴里，也在这耳鬓厮磨的相处中。春生夏长秋收冬藏，这是自然的智慧，与人生的悲欢离合、酸甜苦辣都是相通，我们不能只接受好，也得看见坏，不能只看见欢笑，也得接受孤独。生活里的智慧即是如此，俯拾皆是，关键是有没有一个发现的眼睛。哪怕是蒸一锅馒头，那也是富含人生智慧的，急不得，也慢不得，必得是蒸足了火候，也必得是熄了火后，憋足了时间，掀开锅盖那一刻才是白宣宣面香十足大馒头啊。看，我们成人学会了做事、学会了做人，那么，也就是“智慧”本身。
所以，您就是智慧家长。前行路上，我们都是一群心向光明的人。
毕老师
2021.4.14
