儿子上了一年级，我每天都在学习，在思考，如何用原生家庭给我儿子打造一副完整的盔甲，以抵御未来人生种种艰难。
我努力排除一切因素，保证陪伴的时间。
晚上应酬，基本为0。但这不代表我过的完全没有自我，自我可以有很多方式实现，比如中午应酬，满足自己的社交需要，比如，带孩子一起周末家庭式应酬，满足自己家庭、友谊和情感需要。
早早明晰陪伴重要性的我，也为陪伴时间打下了坚实的基础，该争取的工作位置，工作性质，都做好了安排，保证自己有完整的休息日。
我无比努力的学习再学习。
早期，我一直在努力的学习育儿的理念，同时根据孩子处于不同阶段需要学习的重点。做出了一个在目前看来非常重要的决定，就是早早开始了英语的启蒙，启蒙大概是在2岁10个月，报名参加吉的堡机构学习，虽然我们只学习了一节课，但是他朗朗上口的儿歌学习确实打开了我儿子学习英语的第一扇门，之后就是巧虎的英语系列，当时觉得性价比很低，好在我的目标很清晰，高频常见词的唱唱跳跳打开了儿子开口说英语的第一步。之后就是遇到了学习英语的贵人，同学王~。跟着她开启了英语绘本分级阅读之路，在四岁进入满意的学习机构之前，给儿子的英语启蒙奠定了坚实的基础。
随后的学习，先是跟儿子一起学英语，给儿子买了非常多的书，当然也踩过坑。研究需要学习哪些特长课程。之后就遇到了一个难题，儿子的脾气非常暴躁，我自此开始了一个全新的学习过程，就是关注孩子的心灵成长，关注孩子的性格培养，关注亲子关系的梳理，关注自我心理建设，明白只有自己的不断成长，才可能成为一个能“看见”孩子的好妈妈，能感受孩子的好妈妈，这件事情的重要程度可能要重要于他的学习。我买了很多心灵成长，心理学的著作，工作之余进行学习。说到这儿，孩子初入一年级也是我迅速成长的时期。我从自己成长经历当中寻找出那些让我难过的，至今想起仍然会心里一痛的过往，寻找发生的根源，去避免，让孩子不再重复我曾经的感受。
