第12课作业:
1、回顾以往当孩子有情绪的时候,你一般是怎么处理的?结果怎样?
以前孩子有情绪的时候有时候会说好了好了不哭了,不哭了。结果孩子哭的更厉害了。
2、练习:当孩子发脾气的时候,试着以“旁观者”的角度,只是陪伴、聆听孩子,不被孩子的情绪影响,更不急于解决当下的事情。并观察一般孩子会因为什么事情产生情绪,孩子有情绪是一般他是怎么处理的,这个情绪模式里是否有你的影子?
一般孩子提的要求没有被满足的时候孩子会有情绪,孩子的处理方式和我们是一样的,威胁、讲道理、强迫等等。
第12课作业:
1、回顾以往当孩子有情绪的时候,你一般是怎么处理的?结果怎样?
以前孩子有情绪的时候有时候会说好了好了不哭了,不哭了。结果孩子哭的更厉害了。
2、练习:当孩子发脾气的时候,试着以“旁观者”的角度,只是陪伴、聆听孩子,不被孩子的情绪影响,更不急于解决当下的事情。并观察一般孩子会因为什么事情产生情绪,孩子有情绪是一般他是怎么处理的,这个情绪模式里是否有你的影子?
一般孩子提的要求没有被满足的时候孩子会有情绪,孩子的处理方式和我们是一样的,威胁、讲道理、强迫等等。