开启放手自主学习和自主分享的阶段。
最近从娃儿们的摘抄、造句以及思维导图的作业中发现，娃儿们的思维在不断地清晰。
Gina慢慢地调整自己啰嗦的话语，开启简洁的表达，同时通过自己的理解和猜测用清晰的句子来总结和概括。练习一段时间后，自信心有了很大的提升，特别是在提问的内容上，可以结合情景来主动发问，这个能力带动了思考，最关键的体现在于，学习的灵活性得到运用。
例如:
摘抄句子的时候，选择自己认为好的句子，同时根据自己的生活场景来模仿运用，基本上可以切换使用，偶尔动词的形式有一些模糊，需要继续加强动词的使用。句子的整体结构比较清晰，所以仿写时的想法可以直接表达。
思维导图描画时，最开始只能简单地陈列所有的内容，无法分出主次。所以无法看出完整的结构，或者无法提炼清晰的结构和内容。在一段时间自己上台主动表达和陈述练习之后，会思考如何表达说得清楚，伙伴们听的明白?特别是坐在下面听伙伴们讲时，自己也会从另一个角度来分析伙伴们讲述的内容，是否清晰明确。这些过程都在自己的理解和表达当中精进，直接的听和说，让自己的体验更加真实，所以会得到更多的反思。
sunny站上台的时候，其实自己心里不太有底，但是没办法，只能站上台自己来面对。一边讲一边理清思绪。连蒙带猜地陈述自己的想法，而且还需要清晰地书写出来，其实这一点对于目前娃儿们来讲挑战挺大的，完全依赖自己的能力来理解和表达，既需要勇气，更需要能力。这也是为什么让他们上台讲述的原因，弱化老师的功能，把主要的时间交给孩子们来练习，不进行评价，只来描述事情和观点。每一个人从自己的角度来理解作者表达的内容、层次和结构，进而提出问题和思考的提问。每一次的陈述无所谓好坏，角度不同都有意义。
今天看到自己可以撑住台面的sunny，也真心为他高兴，居然蒙对了，而且自己的猜测不是没有道理的，还是可以勇敢地坚持下来的，这样的尝试最关键的给予娃儿们继续坚持的勇气，不尝试永远不知道自己说的是不是清晰的、准确的，至少尝试了就有进步的机会。
最有挑战的还是Jerry的分享，今天我们所有忍住不打扰他，不给予评价和支持。完全给他一个独立和安静的环境来参与其中。中间长达15分钟的不清不楚的分享，不仅仅是磨炼他的毅力，也是在磨炼我们坐在下面听众的毅力。不打扰、不干预，静静等待。最后用自己的全力来分享，没想到得到了所有伙伴们的认可，咬紧牙关持续下来发现，自己已经理解了80%左右的内容，只是自己不确定而已，但是重点是你可以独立地面对这份压力和挑战了。同时还得到了欣赏和赞扬，这样真实的体验如果不试试，只在头脑中想想，太不真实了。
每一勇敢的尝试对于自己的自信都有建树。
而每一次挑战都会增添自己持续努力的勇气。
持续加油，娃儿们!
