本次课程的感悟和反思：与画者的沟通，注意措辞，不要把自己的想法强加给画者，也不要去过多的解读画。听画者自己叙述，而不是自己妄加猜测。
画作命名：爱心
画作描述：略
绘画顺序：树干，树枝，树冠大外形，树叶或者果子？树干的线条，树根处的线条
画者基本信息：初中美术教师，两宝妈，大宝四年级，小宝在怀里。
画者求助目标：省略
围绕目标的画面解读：（先整体，再局部）
一．〖画面整体〗画面特征，及投射含义
从画面上来说，你画了一幅爱心满满的大树。这棵大树快要占满了整张纸，树冠的生长有一种要冲出纸面的趋势。大大的树，充满了爱的力量，生命力蓬勃，有些不顾天地，傲然立于世的感觉。那么有时你是否会觉得，自己也是这样的能量满满，但是又有些无处安放的力量。感觉到自己的力量，能处理好很多事情，但往往，事情不能被你掌控呢？你说这棵树有一种生活在沙漠中，四周比较空旷的感觉，觉得自己的精力无处可用。如果说是生活在沙漠中，这么苛刻的条件下，能长出这么强壮的大树，那么你一定是从环境中汲取了很多很多的营养。有一种我要吸收，我要吸收，我要吸收很多知识，为我所用的感觉。但是否在外人看来，你是否会以自我为中心，有时会带着攻击性呢？从位置上来说，我观察到你的画略微偏上， 你注重精神领域的发展，而且势头很猛烈。你有很好的想象里，也许有些是空想，并不能实际上得到成果。你用的脑力会比较多，是呢，多动脑，我们才会更有智慧。从线条上来说，你对线条的掌控力很好，可直可曲，自由奔放。长线条为主，你对自我的把控能力很好，有一棵追求完美的心。曲线也不少，说明你的性格里有柔和一面。
二．〖基本特征及释义〗每一部分都是从整体到局部分析的顺序：
树木——代表潜意识的自我，代表了人的生长过程。树也代表了事业。
这是一幅很有吸引里的画，我想从你的绘画顺序来分析。
树干对对应着情绪领域和现在的空间。树干是生命能量流通的主要通道，我观察到你画的树干很粗壮，你从家庭得到的滋养挺多的。从外形上来看，树干的底部左侧有比较大的膨出的呈现，这部分的膨出，可能是你受母性长辈的影响比较多，或者收过去的经验经历影响。我看到在幼童时期你得到了家庭很好地滋养，我仿佛能看到，你们一家其乐融融的画面。接着树干有了一种收缩的情况，那段时间的你，开始离开家庭，进入初中住宿阶段，是啊，并没有长大的你，来到了陌生的环境，离开了家，仿佛家庭给你的爱也在收缩，也许你还会带着内心的恐慌感，开始充满竞争地学习生活。你走过了那6年的初高中生涯，进入了自由发展的大学阶段。大学阶段的你开始恋爱，有忧伤也有快乐。当你走出校门，步入婚姻的殿堂，开始开枝散叶，而且你开始探索精神领域，满满的兴趣爱好。
接下来你画了树枝，我观察到你的树枝仿佛变成了一根根长矛，这是用来防御外界吗？这样顶上收缩的树枝，自身的能量大概只能很少的从树枝端流出。如果有一天当情绪处于一个零界点，爆发的时候，会不会给外界带来冲击力。我看到了你画满树冠的爱心，是啊，你有对孩子很多很多的爱的。画面左侧的树枝，是倒漏斗型的，没有完全封闭，这部分的树枝没那么尖锐。也有可能是过去，你没有明确的目标，但是现在你找到了明确的目标，未来所走的路，你也会有自己的规划。中间的那根树枝，粗壮有力，后来聚合到了一个点，是否说明你明确了你的目标。我观察到，你对未来充满了期待，想要达到更多的目标，而且，你的目标很清晰。
我看到了挂满爱心的树冠，真让人温暖，仿佛看到了妈妈对孩子满满的爱。树冠有点偏方形，可能有自己的固执。树冠，外面一圈的保护层， 在顶部露出了空隙，给了这些满满的力量有了一个出口，不会让自己那么膨胀。
我观察到你的树上有长长的竖直线，这些代表着树皮的直线，给了你成长过程中很好地保护。根部的直线较多，表达了树木的旺盛力！可能还有你对本能的，潜意思的探索。
三．〖整体分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）
整体分析:从这幅画上来说，我看到了你的茁壮，你的爱，你的追求，还有你在成长过程中的努力。你的能量从上到下很通畅，家庭也给了你很好地滋养。开枝散叶的你也很有能量，而且你能在重重目标中，找到你真正想要发展的目标，让人很羡慕呢。你有我没有的敏锐的思维能力，在艺术方面有独特的见解。
针对目标的建议：
我想我只能给你一点点的建议，有时你不需要承担太多的责任，放轻松，与家人一起去承担，让自己停下来休息一下。
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我是leewood，这是我参加苹果老师“画心房树人督导营营”打卡的第28幅画！
