时间是什么？它是我们每个人的朋友，公公正正地和所有人做朋友，不论你的职位高低，不论你的富贵贫穷；不论你的高矮胖瘦，你都会在时间这个冷酷的朋友面前老去……
面对疯狂长大的孩子你会感慨：时间都去哪了？
面对自己身体的某个部件的突然不适，会叹息：岁月无情，红颜易老。
面对大学同学聚会时看到的秃顶、大腹便便的中年人时，会长叹，时间是把杀猪刀……
终于在某个角落的某个时间想清楚：时间被我浪费了，窝在沙发里，回想起白天的评课、听课的经历时，内心有种失落感和挫败感------没有任何收获，反而徒生烦恼！六小的教师们包括我在内，不会评课，因为内在没有储备！或者储备不足！导致输出不良，输出困难。再加上这里没有很好的教研氛围。评课就是七嘴八舌吗？评课就是挑毛病捡刺吗？看来想在六小这个群体，想成长，很难！我得向外找出路，比如，拜名师，拜杨馨凤为师；比如去听人教版小学语文的优秀课例。
首先、打电话给曹海燕，和她联系准备请杨老师吃饭、拜师！
其次、听了一节课《静夜思》收获满满呀！
这位老师对于识字教学部分让我受益匪浅！
比如：用掌声请他回去，你会读了，那么你印象最深的是哪个字？你是怎么记住它的？
比如：记字的办法很多很多，只要你在学习中、生活中做个有心人！
关于朗读课文的训练是我见过的最好的老师！
朗读时教师先创设了情景，比如，让孩子们闭上眼睛，教师放慢语速突出来孤独感：李白一个人坐在院子里得马扎上，明亮的月光照过来（两遍）之后请个别同学来朗读此句：床前明月光（孩子们自然就有了感情！）真妙呀！
我喜欢朗读，却苦于找不到好的策略和方法教给孩子们！
......
时间这个奇妙的东西，就在我们自己努力的时候才刚刚和我成了朋友，否则呢，它会任性地划过我的皮肤，划过我的身体，划过我的拖沓，划过我的随意，划过我的舒适，逃的远远的，好可怕！
和时间做朋友！不要蹉跎了岁月！
和时间做朋友！不要辜负了美好时光……
