文/谷月
现在很多孩子的家长挺为孩子的学习犯愁的，最近也尝尝听到邻居经常抱怨他家的孩子都上三年级了，还没有养成一个好的学习习惯，放学回到家就先看电视或者玩玩具，作业总是拖到最后才做，每天做完作业都十一二点钟，真是愁死人!
邻居家孩子的情况我相信很多家长都遇到过，那么究竟怎么样给孩子养成一个良好的学习习惯呢？
在《好妈妈胜过好老师》这本书中，我找到了答案。
《好妈妈胜过好老师》是著名的教育专家尹建莉所写，她的这本书不仅告诉我们一个全新的教育理念，而且给出的方法都具有操作性，是理论和实践相结合的一本书，当本书还未上市的时候，手抄本就在家长中流行了!
在这本书的第四章节《培养良好的学习习惯》章节中就详细说明了给孩子培养良好的学习习惯的重要性以及如何给孩子培养良好的学习习惯。
01 孩子的作业需要陪吗
在现实生活中很多家长都喜欢陪孩子写作业，其实这是一种坏习惯。
陪孩子写作业有几个坏处：一是孩子会在家长面前刻意表现他的痛苦，博得家长同情，这既影响他写作业的专心，又影响速度；二是家长陪写，会让他觉得不完成作业至少不是他一个人的事，是他和家长共同的事，时间长了，会在心理上对家长形成绑架，养成依赖心。三家长不停地催促也会让他感觉到很烦，更不能沉下心写作业了!
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，如果一个人在童年时期就体验过克服自己弱点的满足，那么他就会以批判的态度看待自己。
让孩子养成独立写作业的习惯，让他自己克服学习中的困难，不陪孩子写作业，培养孩子学习的主动性和独立性，这样孩子学得踏实，家长也不会感觉累。
02 家长对孩子的作业要有一个全新的认识
很多家长对孩子的作业还没有一个全新的认识，仍然停留在老一辈的教育方法中，其实有很多坏习惯是需要趁早改掉的!
很多家长习惯将惩罚孩子写作业当成一种教育手段，其实这是不对的；
对于孩子已经掌握的知识，不需要重复写，家长完全可以替写作业，减轻孩子的作业量；
面对学校老师布置的暴力作业，要勇敢说“No”，因为这会让孩子失去写作业的兴趣。
哲学家弗洛姆曾说过：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”
面对孩子的作业，家长则需要根据孩子的掌握情况针对性的少写或者不写，节约孩子的时间，让他有更多时间学习其它的知识，让孩子从心理感受到写作业的快乐，而不是一种负担!
03不要让孩子刻苦学习，忘掉100分吧
在我们现实生活中听到的最多的一句话就是“孩子一定要刻苦学习，不然的话你就考不上好的大学，也找不到好的工作。”
所以很多家长都习惯把孩子是否刻苦学习和是否考上100分作为衡量学生学习的标准。
其实这样做是不对的。
如果让孩子把“学习”和令人不舒适的“苦”的感觉联系到一起，他就会让孩子一想到学习的时候感觉到不舒服。没有人天生喜欢苦，人为了考上100分而吃苦，而吃苦是需要有毅力的，对于一个孩子来说是非常的不适应。
一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。
美国教育家杜威认为，在教育中“目的和手段分离到什么程度，活动的意义就减少到什么程度，并使活动成为一种苦工，一个人只要有可能逃避就会逃避”。
所以我们不能要求孩子要学会吃苦，一定要让他们从学习中找到兴趣，乐于学习。只有在学习中感到快乐，他才能主动的去学习，并且有信心把学习做搞好，把知识真正掌握住。
04 结语
其实每一位孩子没有天生不爱学习不爱写作业的，只是家长在教育孩子写作业学习的时候方法不对，从而导致他们厌烦写作业，对学习有抵抗情绪。
作为每一位学生家长，在对待孩子作业问题一定用一个全新的理念去教育孩子，让孩子从内心不再对作业感到恐惧，主动学习并且喜欢学习，孩子真正在学习中学有所得，学有所成，乐于学习。
