本次周末家作较上个星期的作业质量有明显的提高，主要表现在这些方面:书写，答题正确率，漏题人数。
第一题的错误高发区在:狸猫，其余几乎没错。
第二题的错点在“没完没了”的“了”的读音选择，以及“场院”和“游乐场”的“场”字的字音选择，这道题在班上我是做了重点讲解，并多次复盘的，但依旧有五个人写错。
第三题的看拼音写生字，重灾区在:“以”的最后一笔，为一点，“言”字的第四笔是短横。
园地二的问题主要集中在:
第一题的“归”的部首，这个字在学写时，我也重点挑出来说了它的部首为“彐”部，做题目时仍有21个人错误。
第二题有两人未看题，直接作答，导致答非所问。
第三题有个别孩子未查字典，读音写错，还有漏题现象。
第四题“方圆”的“圆”字，有个别孩子写成“园”，混淆作答。
第五题，有七人估计没读题直接注音，亦或是没查字典，需端正学习态度，对自己作业负责。
在此表扬:宇航，皓宸，浚哲，祺康，雨馨，奕含，铭洋，炫廷，紫蕴，奎冰。书写美观的同时，还能秉着高度的负责态度对待自己的作业。
养成一个良好的答题习惯是十分重要的，尤其是在二年级不再实行读题帮扶制度后，更需要孩子们自己细心对待，否则漏题，空题，不按要求答题，这些坏毛病将会让孩子的成绩明显看上去“一落千丈”。
其实，有时孩子们并不是不会做，而是未跟细心交朋友。图快，浮躁，心沉不下来，都会让孩子与之前的高分失之交臂，背道而驰。
在学校，我会在答题前，先让孩子们静心练坐，调整呼吸，让孩子们思考:今日的作业是认真完成还是仅限于图快完成任务。待他们做好决定，下定决心，然后再执笔写字。所谓外调速，内安心，这样方能去除燥气，方能让“静”生慧。
