“教育是塑造灵魂的事业，我愿意做一名教育的‘摆渡人 ’，陪伴更多的孩子到达美好人生的彼岸！”这就是吴国花老师始终遵循的格言。　　

　　身为一名教师，为了让学生受到知识的滋养，吴国花努力让自己 “桶”里的“水”装满。她每天早早来到学校，和到校的学生一起晨读。晚上，她或是捧书夜读，充实自我；或是批改作业，孜孜不倦。从教以来，她一直坚持一线教学、七年的班主任、多年的教导处负责人，她处处以优秀党员教师严格要求自己。作为昌江区骨干教师，她带头参与教育教学科研工作，发表国家级论文2篇、市级论文1篇，多篇论文获省、市级奖，主持完成结题了一个市级课题，参与一个省级课题研究。　　

　　“人格是最高的学位！”这是吴国花的格言。她坚持以人格为灯，用爱心教育学生，春风化雨，把好“航舵”。在教学工作中她坚持“学高为师”，更注重“德高为范”。对待学生，她总是给他们无微不至的关怀：她班上有个叶同学家庭情况比较特殊，父母双双去世，年迈的奶奶平常靠帮别人做饭挣生活费，没时间管孩子，孩子的自控力差。上课常常坐不了几分钟，和同学就冲突不断，在课堂上也是脾气上来了就跟老师对着来。针对叶同学的情况，吴老师多次上门家访，耐心和家长沟通，取得家长的支持。课堂上，吴老师耐心观察叶同学，及时关注他的状态。课堂上多次喊他回答问题，课后经常给他耐心辅导。慢慢的叶同学对学习不再那么厌烦，树立了学习的兴趣。生活上吴老师也关心该同学的衣食住行。平常总从细节上去关心他打动他，让他感受到老师的关注和爱。经过这样“润物细无声”的方法，一段时间下来，叶同学也感受到了吴老师的关怀，很尊敬吴老师，做的不好的地方会很坦然地接受吴老师的严厉批评，不再像以前那样特别抗拒批评。慢慢地，叶同学在学校的表现越来越优秀。孔子曾说“亲其师，信其道”，吴老师以其强大的人格魅力，用她的一言一行给孩子们做榜样，感染着学生，以人格之光照亮了孩子们的心灵。