学习要有深度，在1.22提到的深度沉浸的四部曲的基础上，做好所学新知识同原来知识关联起来，用原来知识去解释新知识，不是所学的知识进行简单知识陈述，而是将知识转换，即要学习的知识真正用起来，让自己发展真正的改变。
书中提到深度学习之道，是逼迫自己获取高质量的知识及深度逢接新知识，再用自己语言或文字教授给他人，也是费曼学习法中“以教为学”。
笑老师曾经说过，当他想去学一样东西，就一定同时教会给他人，就是因为他“以教为学”的方式，让他想学的不仅学会还精湛所学。
我们要做到深度学习，让自己学到精华、熟练运用、用中创新，3个方法让所学真正好有收获：
1.主动学习一手知识
一手知识是什么？是经典、原著、学术论文。这些学起来枯燥、读起来难懂，虽然挑战大，当你用时间专注钻研，总会弄懂。其实就是舒适区、拉伸区的边缘学习，当你逐一攻破，你就可以读的得更快、学得更好。
少看畅销书，多看经典、原著等，不断去扩展学习深度，今年也意识到这点，给自己定了目标，重点阅读5本经典，如《高效能认识7个习惯》、《穷查理宝典》、《道德经》、《思考快与慢》、《人类简史》、《道德经》，将5本书精读，去扩展自己深度学习的能力。
2.用自己话将所学的知识说起来
对所学的知识、所读的书、所上的课，不是简单做知识搬运工，而是用自己的语言及理解，写出来及讲出来，以教为学，分享更多人，让他人受益。
以读书为例，对所读书的用自己语言写下来或讲下来，过程要结合自己经历、已有的知识、自己对事情的看法，对所学进行解释及扩展，也可以结合新、旧知识去创新，才是深度学习、创新的学习精髓。
我当前也是一个知识的积累的过程，将多看的书以读书随笔、书评的形式分享出来，其实就是知识不断结合实际的过程，将知识弄懂、运动的过程。
当然除了对所学知识的输出、转化，如果能够将他人教懂及自己去践行，知识才被真正用起来、才会活起来、才会生命力。
3.勤反思
要学习的更有深度，离不开思考，反思也是思考一种模式。很多名人也喜欢反思的，就像《好好学习》的成甲、我们熟悉的曾国藩，他们都是反思中获得正反馈、获得巨大的成就。
我意识到反思的重要性，从23年8月开始也每天反思，看看每天做的那些要提升、主要点事什么，慢慢的也发现自己觉察力提升、也逐步有解决问题的思路。
不知不觉现在也写了89万反思日志，我现在也会坚持反思，让反思成为日常，你也可以试试。
让深度学习成为日常，你有什么事学不会、学不精的，关键是学习的深度、广度、关联度是否够，只要用心去做到，总会学会，事在人为。
