我们不是不让孩子玩手机，而是要提高孩子管理手机的能力（科学的理念）。

心乏时代的孩子，注重感受，注重体验，注重内心的一切。

40年代人们惊呼，武侠小说会毁了下一代：琼瑶的，古龙的，金庸的；30年前人们会惊呼，电视会毁了下一代；20年前人们会惊呼，电脑会毁了下一代；10年前我们会惊呼，互联网会毁掉下一代，现在我们又会担心网络游戏，会毁了下一代，根据人类历史的发展证明没有任何力量能毁掉下一代，除了父母。

越不让孩子玩游戏，孩子越想玩游戏，（越不让孩子做什么，孩子越想做什么，这是人性<人都喜欢，遵从自己的意愿，自由的去做事，不愿意被他人限制>）当家长的起心动念是愿意让孩子玩游戏的，孩子玩游戏的行为才会有节制。

有一个老板，晚上自己加班设计方案写东西很晚，半夜回家的时候，他推开自己办公室的门，结果他刚往前走的时候，看见有个员工在偷东西，拿着东西往自己包里装，如果你是老板的话，你会怎么做？

第一类老板，会主动上去说：“你干嘛呢？”“你大半夜在公司干嘛呢？”“你偷偷的把这东西装包里，你想干嘛？你想偷东西吗？”当下立刻马上收拾这个人。

第二类老板，是发现这种现象之后，赶快往后退，悄悄的退回来，关上自己办公室的门，不要让他发现，这个老板在干嘛？看到问题之后，能退回来的老板，都是自我反思、自我觉醒的老板。这时候老板一定要动脑子想想，你的员工都要偷你的东西了，这是为什么？这个老板通过一晚上的沉思，因为这种现象觉醒了他去思考为什么要当老板，为什么要搞企业？你的初衷是什么？你的愿景使命到底是什么？自我反思之后，第二天早上开早会，先给大家道个歉：同志们跟着我在这工作，增加收入，增加本事，学习成长进步，养活家庭，服务社会，但是呢，我觉得我这个老板没做好，没有让大家实现你们的想法，我先给大家道个歉，鞠个躬，我这个老板做的不好，昨天晚上我经过一夜的反思，我觉得今天有必要跟大家谈谈，于是把自己的想法跟大家展示展示，中午再带大家一块吃个饭、唱个歌，大家开开心心的，全力以赴实现企业伟大的目标，还会有人偷东西吗。

第一个老板盯得是问题，没有反思，第二个老板看到问题觉醒自己，讲到这儿，在座的家长想一想：当你看到孩子玩手机、沉溺于游戏的时候，你是哪一类老板？你是哪一类家长？你是往前冲指责孩子、收拾孩子的家长，还是退回去反思和觉醒自己的家长，你是要和手机一起干掉孩子，还是要和孩子一起共同干掉手机，我觉得这些内在的逻辑啊，这些教养的理念呀，也是今天我特别想跟大家分享的。

大家不要忘了我们的话题，我们要讲的是三扇门，第一扇门是理念之门，我们只有具备了正确的理念，我们才会有能力找到行之有效的方法。提到钱，不是不给孩子钱，不让孩子花钱，而是要提高孩子管理金钱的能力；提到手机，不是不让孩子玩手机，而是要提高孩子管理手机的能力；看见水的时候，不是让孩子小心水、远离水，而是应该提升孩子游泳的能力和安全意识。我们应该提升的是孩子在这个社会的生存能力，今天驾驭金钱，明天就能驾驭事业，今天驾驭手机，明天就能够变得足够的自律。我们应该站在这样一个高度，来思考我们对孩子的教养。

当我们看到手机确实在家庭中是个问题的时候，我们马上就要反思，我养的孩子为什么今天会变成这样？千万不要搞针尖对麦芒的事：孩子要玩，你非不让他玩；孩子要玩，你把手机藏起来，把网断了，想尽一切办法不让他玩，他非要玩，你们俩就怼到了一起。好多家庭都有这样的矛盾，孩子不想起床，家长要求孩子必须起床；孩子不想睡觉，家长要求必须睡；孩子不想写作业，家长要求必须写，你俩都难受，全家都不舒服。这不是我们想要的，人是需要交流，是需要家庭情感的温暖的。

三、丰富家庭生活，让孩子体验到规则感、胜任感、幸福感，这样最终才能真正的提升孩子管理手机的能力，才能够让孩子摆脱手机，包括游戏的困扰。

孩子为啥那么喜欢玩手机？

第一、在游戏的世界里，它是有明确规则的。游戏是一个守规则的世界。

孩子是喜欢规则的。家长的要求越明确，孩子的执行就越到位。而这个规则，是要跟孩子一起共同协商得来的，不是你单方面制定的。

第二、孩子一付出就会得到系统的正向反馈，一付出就会得到正向的反馈，孩子会越玩越有劲。

大家想一想跟你在一起，你有及时性的对孩子做到关注和赞赏吗？

孩子是需要父母及时性的赞美。

如果得不到，孩子就会搞出点事，因为挨吵、被骂也是一种关注。要不妈妈焦虑，爸爸缺席，孩子的情感没有着落。

父母得用一种欣赏的眼光看待孩子，如果你平常就是这样一个家长，你就很容易看到孩子身上的优点，如果你平常不是这样的家长，哪怕孩子把地板擦的可干净，你都会看不到。

所以及时性的赞美，游戏比家长做得好。g

第三、胜任感

游戏吸引孩子的另一个重要点就是：孩子只要努力，只要持续不断的努力，他就一定能够晋级。即便这一局打败了，他也不怕，他知道足够的时间，足够的努力，认真专注的打，一定能成功。

大家想想孩子玩游戏，眼也累，脖子也累，手也累，为什么这么累？其间还有爸爸妈妈老师的批评，都可不容易，为什么这么不容易还非要打？因为他能体验到胜任感。反观现实的生活，你哪些方面能让孩子感觉到胜任感了？（学习还是家庭的有趣生活？）

听完课的家长，回家给孩子养了只猫，发现孩子玩游戏玩手机的次数少了，在和孩子一起养猫的过程中，在给猫洗澡、买猫粮，给猫建别墅，在百度上查养猫的知识的过程中，增加了与孩子沟通的机会，拉近了彼此的心理距离，增加了亲子感情。

我可想让万千家长一定要把家庭生活弄得丰富一点，它可让孩子体验到胜任感。

当规则感体验到了，及时性的赞美和鼓励满足了，胜任感有了，幸福感不就来了吗。

当手机不再变成你家针尖对麦芒的事情的时候，这一切不就变得美好起来了吗？

总结：

1.首先就是得拥有科学的理念，提高孩子管理手机的能力，而不是不让孩子玩手机。

2.团结孩子，跟孩子一起干掉手机，而不是和手机一起干掉孩子。

3.丰富的家庭生活，给到孩子胜人感和幸福感。

通过行为判断孩子内心世界，和孩子能够在情感上共振，能够在语言上多多的交流，让孩子喜欢你，这是第一位的。只有这样才能达到让孩子放下手机，放下网络游戏。

学习了院长体验课第二节g《我的孩子老是玩手机怎么办？》后的收获。