中间断断续续看了，没有更新，9月的月底完成了本月的阅读计划，这本书算是读完了。摘录一些我认为受启发的地方给大家分享。
一、证明说的观点更正确或谁的地位更优越毫无意义。我对这句话的理解不仅在于家校沟通，儿童教育。比如家校沟通，我们没必要和家长争执，谁的观点正确谁的错误。应该如文中所说：即使有充足的理由，我们也不应该指责孩子的父母。指出他们的教育方式是错误的是没有用的，我们要引导他们尝试新的处理方式。多用“可能、也许、你可以试试”。家庭教育中，我们也没必要证明自己对于孩子更重要。每一个人都能带给孩子不一样的教育。
二、要父母转变是很困难的事，及时受过教育的人也不例外。我们总期待在家校沟通中，开个家长会、家访能让孩子有所改变，实际上很难，你会发现孩子是整个家庭中病的最轻的一个人。
三、在对儿童的教育和重塑教育中，只有经过深思熟虑和客观判断才开始行动的人，才能更加准备地对效果进行预测。
