今天的课程讲了婴幼儿倾听的五个原则，分别是：语言简单，说孩子能理解的感受；排除生理问题；肢体回馈；带着解决方案去听，最后是倾听以后要观察效果。
没有学PET以前，我五岁的大儿子找不到玩具的时候而哭着要我给他找的时候，我一般是边做家务（或者别的事）而让他自己找，还大声说，自己玩具自己找，谁让你自己不收拾好？只有在刚好我有空又心情不错的情况下 ，我才会帮着他找玩具。学习了这节课程以后我知道我以前全部做错了。
我两岁的小儿子，我用过很难懂的话跟他说过，或者很长的大道理跟他沟通，真的沟通不来，我一直不知道问题出在哪，听了老师的课程后，我才发现我讲得太深奥了，以后我知道尽量用简单的语言来跟他沟通。
